Fotos:

4. Como los camaleones,
las lagartijas del género
Agama,
cambian
rápidamente de color, de
un color muy apagado a
otro muy iridiscente
, según
la situación y la actividad.
© Jean-Michel Battin
Algunas adaptaciones de los animales en zonas áridas
En los ecosistemas áridos, los animales y las plantas se enfrentan a dos problemas mayores: resistir al calor y a la escasez o ausencia de agua. El calor y la sequía son factores limitantes del desarrollo de las poblaciones animales. Por ello, las especies animales que habitan en los ecosistemas áridos presentan diversas adaptaciones morfológicas, fisiológicas y de comportamiento que les permiten compensar el efecto negativo de estos factores.
Adaptaciones que reducen
los efectos del calor
La mayoría de las especies animales viven al
nivel del suelo, donde la temperatura es
mucho más elevada (como numerosos
invertebrados, reptiles, roedores, etc.)
pudiendo alcanzar temperaturas de unos 57
°C (los animales no pueden sobrevivir a
temperaturas mayores a los 42 °C). ¿Cómo
hacen entonces los animales para protegerse
del calor?. Gracias a las siguientes
adaptaciones y al desarrollo de órganos
especializados, algunos animales resisten al
calor y logran sobrevivir:

© Michel Le Berre

5. Juvenil de la especie de antílope Kobus kob kob.
En toda el África subsahariana, diferentes especies
de antílopes son muy apreciados como animales de
caza.
En algunos casos, su caza incontrolada
amenaza la
integridad de su población.
© Amélie Dupuy

6. Hyperolius nitidulus: una rana adaptada a la
sequía.
Durante la estación seca, ciertas ranas de
África del
Oeste cambian de color, volviéndose
blancas para reflejar
el
calor y perder menos
humedad.
© Amélie Dupuy
Los animales han desarrollado también comportamientos que les permiten aislarse del calor y limitar la evaporación:
¿Cómo compensar la escasez de agua?
Durante la estación seca, algunos vertebrados
que habitan en zonas áridas pueden perder
cerca del 30% de su peso corporal en forma
de agua (dromedarios y roedores), y ciertos
anfibios (ranas, sapos, etc.) entre el 40% y el
50%. Estos animales compensan este
fenómeno reduciendo la transpiración (gracias
a su piel impermeable), y produciendo orina
muy concentrada y heces muy secas. También
colectan y beben agua de la niebla de la
noche y de las paredes húmedas de sus
madrigueras. Ciertas especies pueden
sobrevivir sin beber diariamente (dromedarios
o cabras) o transforman el almidón presente
en los granos en agua (roedores).
Todas estas adaptaciones, definidas por
características genéticas heredadas durante
un largo período de evolución en estos
medios permiten a los animales sobrevivir en
ambientes áridos y hostiles. La coexistencia
de plantas y animales adaptados a los
ecosistemas áridos es la base de un equilibrio
que permite la vida en estos ambientes áridos
y que procura los recursos esenciales a las
poblaciones que habitan en ellos.
La conservación de la fauna y la flora de
estos ambientes particulares es de gran
importancia, ya que ellos constituyen un
bien muy valioso para el desarrollo de estas
regiones tan particulares del planeta.
Escoge cinco animales de tu región. Obsérvalos y busca información sobre ellos en libros o preguntando a los miembros de tu familia. ¿Presentan estos animales alguna adaptación para resistir la escasez de agua? ¿Cuál?
Confecciona cinco tarjetas de identidad de animales y describe en ellas sus características: familia, especie, ubicación geográfica, características de su comportamiento, características físicas, etc.
Organiza un juego de mímica utilizando las tarjetas de identidad que has confeccionado. Imita un animal representando alguna de sus adaptaciones al calor y la escasez de agua (comportamiento, miembros, etc.). La clase debe adivinar de qué animal se trata.
¿De los siguientes animales,
cuáles están adaptados al calor?:
• Ranas y sapos
• Dromedarios
• Camellos
• Caballos
• Antílopes
• Elefantes
• Culebras y serpientes
• Avestruces y ñandúes
• Camaleones
• Peces
• Perros
Dibuja un animal imaginario que tenga todas las características indispensables para resistir al calor y la sequía. Dale un nombre y preséntalo a la clase.