دور التعليم في تطبيق اتفاقية عام 2001

© Lenia Gamonal / UNESCO
Students from the UNESCO Training Course in Havana (Cuba) in 2012 get into the water for the practicum part of the course

يتمثل أحد التحديات الرئيسية في حماية التراث الثقافي المغمور بالمياه في توفير المعرفة والقدرات اللازمة لدراسته وحمايته وإدارته، حيث يحتاج علم الآثار المغمورة بالمياه والمواد المعنية بحفظ التراث إلى التطوير بمختلف مناطق العالم. كما ان النجاح في تنفيذ اتفاقية عام 2001 يتطلب بناء قدرات العاملين بالإدارات الوطنية المعنية المختلفة وقوات إنفاذ القانون المكلفة بهذه المهمة.

وتعتمد اليونسكو على شبكة كبيرة من الخبراء والمؤسسات التي تعمل، إلى جانب الأمانة، على مساعدة الدول الأعضاء في تطوير القدرات على المستوى الإقليمي والوطني والمحلي.

وتستعرض هذه الصفحة بعض الخدمات التي تقدمها اليونسكو وشركاؤها في مجالات التعليم المختلفة للدول الأعضاء:

  • شبكة اليونسكو للتوأمة الجامعية (UNITWIN) حول علم الآثار المغمورة بالمياه. وتضم هذه الشبكة أكثر الجامعات المعروفة على مستوى العالم في مجال البحوث الاكاديمية والبرامج والتعليمية المعنية بعلم الآثار المغمورة بالمياه أو الموضوعات المتعلقة بحماية التراث الثقافي المغمور بالمياه. موقع شبكة UNITWIN
  • برنامج اليونسكو لبناء القدرات. تنظم اليونسكو مجموعة من الدورات التمهيدية الموجهة للجهات المعنية بالدول الأعضاء، والتي تمتد لفترة من أسبوع إلى ستة أسابيع. توفر هذه الدورات الأدوات الأولى لتعيين ودراسة وتقييم وإدارة وحماية التراث الثقافي المغمور بالمياه. كما تعمل على تقديم إرشادات حول أفضل الطرق للشروع في تنفيذ اتفاقية عام 2001.
  • المركز الدولي لعلوم الآثار المغمورة بالمياه (ICUA)، وهو أحد مراكز الفئة 2 التابعة لليونسكو بزادار، كرواتيا. ويوفر هذا المركز الإقليمي مجموعة من الدورات التدريبية حول تقنيات الحفاظ على القطع الأثرية تحت الماء. موقع ICUA
  • تعليم الشباب. كما طورت اليونسكو أدوات مختلفة للأطفال والمعلمين حتى يتمكن الشباب من إدراك أهمية التراث الثقافي المغمور بالمياه والحاجة إلى حمايته. وللتعرف على هذه الأدوات، يرجى زيارة الصفحة المخصصة للأطفال أو تحميل الدليل المخصص للمعلمين.
العودة إلى أعلى الصفحة