التقرير العالمي لرصد التعليم للجميع لعام 2009


أهمية الحوكمة في تحقيق المساواة في التعليم


على الرغم من التقدم الكبير المحرز منذ عام 2000، فما زال الملايين من الأطفال والشباب  والكبار محرومين من الانتفاع بتعليم جيد النوعية ومن الفوائد التي تُجنى منه. أما عدم تكافؤ الفرص في التعليم الناجم عن هذا الوضع فإنه يعرقل التقدم نحو تحقيق التعليم للجميع بحلول عام 2015.  

من هم هؤلاء الأفراد والجماعات؟ ما هي العقبات التي يواجهونها؟ كيف يمكن أن توقف السياسات في مجال الحوكمة دورة الحرمان والفقر؟ ما هي السياسات المجدية في هذا الشأن؟ هل يتم إدراج إصلاح التعليم في صورة شاملة؟ هل يفي المجتمع الدولي بالالتزامات التي قطعها؟

بيان صحفي رقم 2008-115

تحميل الملخّص

تحميل التقرير الكامل

لمحة عامّة إقليميّة: الدول العربيّة

العودة إلى أعلى الصفحة