اللجنة العالمية لآخلاقيات المعرفة العلمية والتكنولوجيا : معلومات أساسية

منذ إنشائها في العام 1998 من قبل منظمة اليونسكو ، تسترشد اللجنة العالمية لأخلاقيات المعرفة العلمية والتكنولوجيا بنظامها الأساسي الذي اعتمده المجلس التنفيذي لليونسكو في دورته 154.

ماهي مهام اللجنة العالمية لأخلاقيات المعرفة العلمية والتكنولوجيا؟

  • تقديم المشورة للمنظمة بشأن برنامجها المتعلق بأخلاقيات المعرفة العلمية والتكنولوجيا ؛
  • أن تكون الملتقى الفكري لتبادل الأفكار والخبرات ؛
  • الكشف على هذا الأساس عن علامات الخطر مبكرا ؛
  • لأداء دور المستشار لصانعي القرار في هذا الصدد ؛
  • لتشجيع الحوار بين الأوساط العلمية وصانعي القرار والجمهور بوجه عام.

كيف تتم عملية اختيار أعضاء اللجنة؟

يعين المدير العام الأعضاء الثمانية عشر للجنة كوميست، للعمل لمدة أربع سنوات بصفتهم الشخصية. ويتم اختيار أعضاء اللجنة من بين الشخصيات البارزة في مجالات العلوم والهندسة المهنية ، والقانون ، والفلسفة ، والثقافة ، والدين أو السياسة. يؤخذ في الاعتبار التوزيع الجغرافي والتغطية من مختلف التخصصات ومدارس الفكر. في كل دورة عادية ، تنتخب اللجنة رئيسا ونائبين للرئيس ومقرر ، الذين يشكلون مكتب الكوميست.

من هم الذين يشاركون أو يحضرون دورات لجنة كوميست؟

  • الدول الأعضاء والأعضاء المنتسبون لليونسكو يشاركون بصفة مراقب في اجتماعات اللجنة؛
  • الدول التي ليست أعضاء في منظمة اليونسكو، لكنها أعضاء في مؤسسات منظومة الأمم المتحدة، قد تشارك بصفة مراقب في اجتماعات اللجنة بناء على دعوة من المدير العام؛
  • الأمم المتحدة والمنظمات الأخرى التابعة لمنظومة الأمم المتحدة التي أبرمت اتفاقات التمثيل المتبادل مع اليونسكو قد تشارك بصفة مراقب في اجتماعات اللجنة؛
  • تحدد اللجنة، بالاتفاق مع المدير العام، الشروط التي يمكن بموجبها لسائر المنظمات الحكومية الدولية والمنظمات الدولية غير الحكومية ذات الأهداف المماثلة لتلك اللجنة والتي يمكن أن تدعى بموجبها لحضور هذه المناقشات.

التوجه العام

تركز أنشطة منظمة اليونسكو في مجال أخلاقيات العلوم والتكنولوجيا بصفة خاصة، على تنفيذ التوجه الذي حدد للجنة العالمية لأخلاقيات المعرفة العلمية والتكنولوجيا منذ دورة المؤتمر العام الثانية والثلاثين، وله ثلاثة أبعاد.

  • بداية، يهدف البعد الأول إلى جعل النقاش العالمي على المستوى الإقليمي ، وخلق علاقات أفضل مع المجتمع العلمي والتركيز على القضايا التي تتصل بمناطق محددة. وقد أسست الدورة الثالثة للجنة العالمية والتي عقدت في ريو دي جانيرو في كانون الأول / ديسمبر 2003 هذا النهج.
  • ويهدف البعد الثاني إلى توفير المنتجات في الوقت المناسب للدول الأعضاء ، لاسيما من خلال أنشطة وضع المعايير. ففي القرارات التي اتخذت في  دورته أل 169 ، طلب المجلس التنفيذي من المدير العام ، إلى جانب المشورة المقدمة من طرف اللجنة العالمية لأخلاقيات المعرفة العلمية والتكنولوجيا ، لإجراء دراسات حول مدى استصواب صياغة صك دولي بشأن أخلاقيات الفضاء الخارجي ، وكذلك حول إعلان دولي عن أخلاقيات العلوم التي يمكن أن تستخدم كأساس لوضع مدونة أخلاقية للعلماء ، وكذلك بخصوص إمكانية اتخاذ إجراءات دولية في مجال الأخلاقيات البيئية.
  • أما البعد الثالث، فإنه يهدف إلى تطبيق هذه المعايير داخل المجتمعات العلمية لرسم السياسات، وخلق الوعي بخصوص القضايا الأخلاقية، وبناء القدرات للتعامل معها بشكل مناسب، وبشكل خاص التركيز على أهمية تدريس الأخلاقيات في مجال التعليم العلمي.
العودة إلى أعلى الصفحة