UNESCO International Literacy Prizewinners 2013

Literacy programmes in Bangladesh, Chad, Côte d’Ivoire, India and Namibia are the winners of UNESCO’s literacy prizes for 2013. The Director-General of UNESCO, Irina Bokova, announced the laureates today, following the recommendation of an international jury. They will receive their awards at UNESCO Headquarters on 9 September, as part of the celebrations for International Literacy Day on 8 September.

India

Saakshar Bharat (Literate India) Mission

A comprehensive national literacy plan that builds on the excellent foundation laid during the previous two decades of literacy efforts in India, has won one of the two King Sejong awards.  The programme reflects strong and long-lasting political commitment with a clear vision of establishing a fully literate society and focused on women and girls.

Chad

La Fédération des associations de promotion des langues du Guéra a reçu le Prix d’alphabétisation UNESCO-ROI Sejong pour son Programme ‘Alphabétisation en Langue Maternelle dans la Région du Guera’

La Région du Guéra est une région charnière entre le nord et le sud du Tchad qui compte 553 795 habitants (Recensement Général de la Population de 2009) où le taux d’analphabétisme atteint environs 89%, dont 92 % sont des Femmes. Elle regorge de potentialité sur le plan de l'agriculture et de l'élevage, pouvant lui servir à couvrir ses besoins alimentaires mais aussi celui des régions voisines. L’analphabétisme d’une communauté étant source de sous-développement, de problèmes de santé, de malnutrition, de manque de confiance en soi et de manque de connaissances des droits civiques – la population du Guéra est principalement concernée.

Côte d'Ivoire

L’ONG ivoirienne Savoir pour mieux vivre a reçu le Prix UNESCO-Confucius d’alphabétisation pour son action en faveur de l’apprentissage en langue maternelle.

S’appuyant sur les chants, les jeux et du matériel pédagogique adapté, cette ONG parcourt le pays de Yamoussoukro à Abidjan en passant par Bouna, pour dispenser des cours d’alphabétisation et renforcer les acquis dans la langue maternelle dans un pays où seules 63% des femmes de 15 à 24 savent lire et écrire, contre 72% des hommes de la même tranche d’âge (Source : Institut de statistique de l’UNESCO).

Bangladesh

Dhaka Ahsania Mission will receive the UNESCO Confucius Prize for Literacy 2013 for its Programme ‘Ganokendra (People’s Centre)’

Situated on the fertile plains of the Ganges delta, on terrain that is mostly less than 12 meters or 39 ft above sea level and subject to severe flooding; as the eighth most populous nation with one of the densest, and 58% rural, populations on the globe, Bangladesh faces many challenges.  Now one of the Next Eleven countries registering rapid economic development, great strides have been made in social development on many fronts including health and education, preparing its citizens to be active members of their community. The Dhaka Ahsania Mission has been part of this social movement since its foundation in 1958 by the eminent educationalist and social reformer Khan Bahadur Ahsanullah (1874 – 1965).

Namibia

The Directorate of Adult Education of the Ministry of Education of Namibia (UNESCO Confucius Literacy Prizes)

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