Evaluación de la realidad virtual en África: Una perspectiva pedagógica

Desde el año 2000, la UNESCO ha apoyado, en colaboración con la empresa Naledi3d Factory, varias iniciativas en las cuales se ha explorado el potencial de la realidad virtual (RV) como instrumento de enseñanza en África; hasta la fecha, concretamente, en Etiopía, Sudáfrica y Uganda (véase resumen en el cuadro). Con objeto de definir el camino a seguir para progresar en esta área, la UNESCO encargó el presente informe, en el cual se evalúan las ventajas comparativas de la aplicación de las herramientas multimedia e interactivas tridimensionales (3D) en el ámbito educativo.

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Detalles

  • Referencia bibliográfica
  • Cantidad de páginas: 53 p., ilus.
  • Autor(es): Lockwood, David
  • Año de publicación: 2004
  • Código del documento: CI.2004/WS/1
  • Editorial: UNESCO
  • Ubicación de la publicación: París
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