Skip to the navigation. Skip to the content.
  • English
  • Français
  • Intranet
  • Extranet
  • Login
  • UNESCO
  • Educación
  • Ciencias Naturales
  • Ciencias Sociales y Humanas
  • Cultura
    • Sobre la Cultura
      • ¿Quiénes somos?
        • Subdirector General de Cultura
        • ¿Quién es quién?
      • ¿Cómo trabajamos?
        • Estrategia
        • Programa
      • ¿Dónde estamos?
        • Cómo ponerse en contacto con la UNESCO
    • Temas
      • Principales temas
        • Cultura y desarrollo
        • Patrimonio Mundial
        • Patrimonio Inmaterial
        • Conflicto armado y patrimonio
        • Tráfico ilícito de bienes culturales
        • Restitución de bienes culturales
        • Museos
        • Patrimonio Cultural Subacuático
        • Lenguas en peligro
        • Creatividad
        • Diálogo
        • Acción normativa
        • Situaciones de emergencia
    • La cultura en el mundo
    • Comunidades
      • Redes
        • Cátedras UNESCO y Redes UNITWIN
        • Embajadores de Buena Voluntad de la UNESCO
      • Asociados
        • Sector público
        • Sector privado
    • Eventos
      • Calendario de eventos
        • Eventos de Cultura
      • Premios y celebraciones
        • Premios
        • Celebraciones
        • Días Internacionales
    • Recursos
      • Revistas
        • Revista del Patrimonio Mundial
        • Museum Internacional
      • Revistas
        • Salvaguardar el patrimonio vivo de las comunidades
      • Informes
        • El Informe Mundial sobre la Diversidad Cultural
      • Materiales en línea
        • Instrumentos normativos
        • Publicaciones
        • Multimedia
        • Vídeos
        • Estadísticas
        • Boletín de la Cultura
      • Bases de datos
        • Lista del Patrimonio Mundial
        • Listas del Patrimonio Cultural Inmaterial
        • Base de datos sobre las leyes nacionales del patrimonio cultural
        • Index Translationum
        • Atlas de las lenguas en peligro
  • Comunicación e Información
  • Servicio de Prensa

Educación artística

  • Caracteres pequeños
  • Caracteres grandes
  • $bookmark}
  • $print}
  • Enviar por correo electrónico

UNESCO » Cultura » Temas » Creatividad » Educación artística » By Case Studies

Creatividad

  • Industrias creativas
  • Educación artística
  • Becas para Artistas UNESCO-Aschberg

Asia and the Pacific case studies

Sólo en inglés

All documents are in PDF format

Australia

  • Evaluation of School-based Arts Programmes in Australian Schools
  • Music for Learning for Life
  • Children’s Voices

China

  • Arts-in-Education programme

Hong Kong

  • Evaluation of the Arts-in-Education Programme

New Zealand

  • Like Writing off the paper, Report on Student Learning in the Arts (New Zealand Ministry of Education)


  • An evaluation of the professional development to support the arts in the New Zealand curriculum


  • The impact of facilitation on teaching and learning in the arts

Singapore

  • Drama and Oral Language: An Investigation of the impact of process drama on the oral communication of NT4 students
Principio de la página

Recursos

Sobre

  • Fondo
  • Enfoque
  • Actividades
  • Contacténos

Documentos Oficiales

  • Hoja de ruta
  • La Agenda de Seúl

Conferencias Mundial

  • 2010 - Seúl
  • 2006 - Lisboa

Investigación y cooperativas

  • Cátedras
  • Observatorios
  • UNESCO-IFESCO Proyecto
  • Glosario

Recursos por región

  • África
  • Estados Árabes
  • Asia y el Pacífico
  • Europa y América del Norte
  • América Latina y el Caribe
Información general
Sobre la UNESCO
Conferencia General
Consejo Ejecutivo
Secretaría
En el terreno
Institutos
Comunidades
Eventos
Trabajar con la UNESCO
Prioridades
Educación para Todos
Desarrollo sostenible
Diálogo intercultural
Sociedades del conocimiento
Temas
Patrimonio Mundial
Agua
Patrimonio inmaterial
Libertad de prensa
VIH y SIDA
Cambio climático
Lenguas
Post-Crisis
Juventud
Recursos
Convenciones y recomendaciones
Documentos
Estadísticas
Fotos
Librería
Medios de comunicación
Nombre y logotipo
  • Condiciones de utilización
  • Contactos
  • Mapa
  • © UNESCO 1995-2012