Conferencias Mundiales de Educación de la UNESCO

Programa de atención y educación de la primera infancia (AEPI) en Jamaica

©UNESCO/Gary Masters
Programa de atención y educación de la primera infancia (AEPI) en Jamaica

En septiembre de 2010 la UNESCO celebrará la primera Conferencia Mundial sobre Atención y Cuidado de la Primera Infancia, en Moscú (Federación de Rusia). Este acto, que en octubre de 2009 recibió la aprobación de la Conferencia General de la UNESCO, dará continuidad y pondrá término a una serie de importantes conferencias internacionales de educación que la Organización viene celebrado desde el bienio de 2008-2009, sobre educación inclusiva de calidad,  educación para el desarrollo sostenible, aprendizaje de adultos y enseñanza superior.

La perspectiva común que enlazó estas cuatro reuniones es la misma que inspira la próxima conferencia de Moscú: una visión de sistemas educativos que alienten la integración, el aprendizaje de calidad, la flexibilidad y la innovación. Estos enfoques se asientan en la convicción de que la educación es un derecho y un pilar del desarrollo, y que el aprendizaje se lleva a cabo a lo largo de toda la vida.  Estas conferencias proporcionan una oportunidad única para establecer un diálogo sobre las prioridades pedagógicas y orientar a los encargados de formular las políticas y a otras partes interesadas con respecto a los medios de reformar los sistemas educativos. Cada conferencia congrega a representantes de los Estados Miembros de la UNESCO, los organismos de las Naciones Unidas, las entidades de cooperación bilateral y multilateral, las organizaciones de la sociedad civil, el sector privado y el mundo universitario.

En la mayoría de los casos, en las conferencias regionales preparatorias se abordan los temas específicos que atañen a cada región y se elaboran las propuestas que luego se aportan al escenario internacional.

Documentos conexos

Educación de calidad, equidad y desarrollo sostenible
Una visión integral a través de las cuatro conferencias mundiales de educación de la UNESCO, 2008-2009.

Vivir y aprender para un futuro viable: El poder del aprendizaje de adultos

Sexta Conferencia Internacional de Educación de Adultos (CONFINTEA VI)
1-4 de diciembre de 2009 – Belem (Brasil)

La Sexta Conferencia Internacional sobre Educación de Adultos (CONFINTEA VI) clausuró sus trabajos haciendo un llamamiento a los gobiernos para que “den prioridad, con urgencia y rapidez, al programa de educación y aprendizaje de los adultos” y redoblen sus esfuerzos con vistas a alcanzar el objetivo de la alfabetización de los adultos. Estas peticiones se consignaron en el Marco de Acción de Belem, aprobado por los participantes en la conferencia al cabo de negociaciones exhaustivas, que aprovecha las definiciones integrales de aprendizaje de adultos y educación no formal establecidas en la conferencia CONFINTEA V hace ahora doce años. La organización de la conferencia de Belén corrió a cargo del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la VidaMás

"La nueva dinámica de la educación superior"

Conferencia Mundial sobre la Educación Superior 6-8 de Julio de 2009 – Sede de la UNESCO (París)

La Sexta Conferencia Internacional sobre Educación de Adultos (CONFINTEA VI) clausuró sus trabajos haciendo un llamamiento a los gobiernos para que “den prioridad, con urgencia y rapidez, al programa de educación y aprendizaje de los adultos” y redoblen sus esfuerzos con vistas a alcanzar el objetivo de la alfabetización de los adultos. Estas peticiones se consignaron en el Marco de Acción de Belem, aprobado por los participantes en la conferencia al cabo de negociaciones exhaustivas, que aprovecha las definiciones integrales de aprendizaje de adultos y educación no formal establecidas en la conferencia CONFINTEA V hace ahora doce años. La organización de la conferencia de Belén corrió a cargo del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida.   Más

“Conferencia Mundial sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible – El paso a la segunda mitad del Decenio de las Naciones Unidas”

31 de marzo-2 de abril – Bonn (Alemania)

Responsables de la formulación de políticas, profesionales, pedagogos y expertos de más de 150 países realizaron un balance de los logros alcanzados durante la primera mitad del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible, intercambiaron prácticas ejemplares en la materia y elaboraron mecanismos para fomentar la colaboración en la ejecución del Decenio, centrándose especialmente en el diálogo y la cooperación Norte-Sur y Sur-Sur. La organización de la conferencia estuvo a cargo de la UNESCO y el Ministerio Federal Alemán de Educación e Investigación, con la colaboración de la Comisión Nacional Alemana para la UNESCO. Más

Declaración de Bonn

"La educación inclusiva: el camino hacia el futuro”

48ª reunión de la Conferencia Internacional de Educación
25-28 de noviembre de 2008 – Ginebra (Suiza)

“La Educación Inclusiva: El camino hacia el futuro” se centró en los medios de proporcionar educación a cientos de millones de personas de todo el mundo que tienen poco acceso a las oportunidades de aprendizaje o carecen totalmente de ellas. Los participantes manifestaron una especial preocupación acerca de las repercusiones que podría tener la crisis financiera mundial e hicieron hincapié en que la educación era esencial para reducir la pobreza y mejorar la salud y  los medios de subsistencia. Ministros, pedagogos y representantes de la sociedad civil propusieron medidas específicas para mejorar los sistemas educativos y superar los principales obstáculos a la integración. Entre esas medidas figuran la de elaborar políticas que faciliten a los grupos marginales el acceso regular a la escuela, promover la diversidad lingüística y cultural, y dotar a los docentes de las competencias y los materiales necesarios para impartir clases a los diversos grupos de población. Si desea más información  Más

Declaración de la Conferencia

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