Los ganadores de los premios internacionales de alfabetización de la UNESCO 2010

Cuatro innovadores proyectos de alfabetización en Cabo Verde, EgiptoAlemania y Nepal han sido los ganadores de los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO este año. Asimismo, un programa en Colombia y un proyecto en Malawi recibieron la Mención de Honor. 

Los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO se conceden anualmente en reconocimiento a la excelencia y la innovación en alfabetización en todo el mundo. De acuerdo con el calendario temático del Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización, el tema de los premios de este año ha sido: “Alfabetización y Empoderamiento”. 

La ceremonia de entrega tendrá lugar en la sede de la UNESCO en París, con ocasión de la celebración del Día Internacional de la Alfabetización, el 8 de septiembre de 2010. 

Cada premio está dotado con 20 mil dólares estadounidenses, una medalla y un diploma

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La alfabetización avanza a pasos agigantados en Cabo Verde

© DGEFA, Capt vert 2010

Una de las dos recompensas del Premio de Alfabetización UNESCO-Rey Sejong, financiado por la República de Corea, se otorgó a la Dirección General de Formación de Adultos de Cabo Verde, en reconocimiento de la pertinencia y flexibilidad de su Programa de Educación y Formación de Adultos (EdFoA) que da prioridad a las mujeres y ha tenido un impacto considerable. En efecto, la tasa de analfabetismo de Cabo Verde se redujo considerablemente entre 1974 y 2005, pasando del 60% al 20%, y sigue disminuyendo hoy en día. 

Centro de Educación No Formal de Nepal

© UNESCO.R. Dominique

El Premio UNESCO-Confucio de Alfabetización, financiado por la República Popular de China, consta también de dos recompensas. Una de ellas recayó en el Centro de Educación No Formal de Nepal por la notable eficacia de su Campaña Nacional de Alfabetización. Su programa educativo es de carácter integrador y engloba temas como el medio ambiente, la salud materna e infantil, el desarrollo de la mujer y los medios para generar ingresos. 

El Gobierno de Ismailía (Egipto) por su programa Mujeres para las familias

©Governorate of Ismalia, Egypt, 2010

La segunda recompensa del Premio UNESCO-Confucio de Alfabetización se ha otorgado al Gobierno de Ismailía (Egipto) por su programa Mujeres para las familias. Este proyecto de carácter innovador ha adoptado un planteamiento encaminado a la solución de problemas sociales, formando a muchachas de aldeas rurales a fin de que se conviertan en mediadoras para actividades en pro del desarrollo en sus propias comunidades y sienten así las bases de un papel dirigente de la mujer. 

Instituto Estatal de Formación de Docentes y Desarrollo de la Escuela de Hamburgo (Alemania) - Proyecto de Alfabetización Familiar (FLY)

©State Institute for Teacher Training and School Development, Germany

La segunda recompensa del Premio de Alfabetización UNESCO-Rey Sejong se concedió al Instituto Estatal de Formación de Docentes y Desarrollo de la Escuela de Hamburgo (Alemania) por el Proyecto de Alfabetización Familiar (FLY). Basado en un planteamiento intergeneracional, este proyecto no sólo permite a los padres participar en el aprendizaje de sus hijos y beneficiarse del mismo a la vez, sino que también constituye un modelo para fortalecer el aprendizaje de la lectura y la escritura en las familias de emigrantes y promover su integración social.  

Fundación Universitaria Católica del Norte de Antioquía (Colombia) - Programa de alfabetización virtual asistida

©North Catholic University Foundation, Colombia

La Mención Honorífica del Premio UNESCO-Rey Sejong fue otorgada a la Fundación Universitaria Católica del Norte de Antioquía (Colombia) por su Programa de alfabetización virtual asistida, en el que se recurre al aprendizaje por medios electrónicos para mejorar las competencias tecnológicas e incrementar las oportunidades de empleo en las comunidades marginadas. 

La Alianza de Mujeres Agricultoras (COWFA) de Malawi por el Proyecto relativo a los derechos agrarios de la mujer (WOLAR)

The Honourable Mention of the UNESCO Confucius Prize for Literacy was awarded to the Coalition of Women Farmers (COWFA) in Malawi

©Malawi. COWFA, 2010

Por último, el jurado decidió recomendar la concesión de la Mención Honorífica del Premio UNESCO-Confucio a la Alianza de Mujeres Agricultoras (COWFA) de Malawi por el Proyecto relativo a los derechos agrarios de la mujer (WOLAR), que ayuda a las agricultoras a conseguir su independencia en el plano económico y social. 

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