Los ganadores de los Premios de Alfabetización de la UNESCO de 2011

©roomtoread

Recompensar la innovación y el fomento de la paz

El tema de los  Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO de 2011 es "la alfabetización y la paz", con especial atención a la igualdad entre hombres y mujeres.

Entre los ganadores de este año figuran programas de alfabetización de Burundi, México, Estados Unidos de América y la República Democrática del Congo, con menciones de honor a programas de Pakistán y Filipinas.

Los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO se entregan cada año en reconocimiento de la excelencia e innovación en materia de alfabetización en el mundo entero.

Este año la entrega de los premios se realizará durante la ceremonia oficial que tendrá lugar en Nueva Delhi (India) el 8 de septiembre, Día Internacional de la Alfabetización.

Cada premio está dotado con 20.000 dólares estadounidenses, una medalla y un diploma.

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El Servicio Nacional de Alfabetización - Burundi

El Servicio Nacional de Alfabetización de Burundi  ha obtenido uno de los dos galardones que comporta el Premio de Alfabetización Rey Sejong-UNESCO. Este programa fue distinguido por su estrategia innovadora, que vincula la alfabetización funcional no sólo con temas de la vida cotidiana, sino también con asuntos relativos a la paz y la tolerancia, así como por su repercusión global. Tan sólo entre 2010 y 2011, el programa extendió más de 50.000 certificados a alumnos que habían aprendido a leer.  

Materiales de lectura en lenguas minoritarias – Estados Unidos de América

"Room to Read" ( Estados Unidos de América), recibió uno de los dos galardones que comporta el Premio UNESCO-Confucio de Alfabetización, por la notable eficacia de su método para promover la igualdad de género y la alfabetización mediante publicaciones en lengua vernácula. El programa, que opera en nueve países (Bangladesh, Camboya, India, Laos, Nepal, Sudáfrica, Sri Lanka, Viet Nam y Zambia) ha ayudado a que las comunidades locales elaboren material de lectura adaptado a su propia cultura, redactado en lenguas vernáculas y minoritarias. El programa ha producido más de 500 nuevos títulos en 25 idiomas y ha distribuido más de cinco millones de ejemplares de dichos libros. Si desea información adicional, pulse aquí

Alfabetización y buena gobernanza – República Democrática del Congo

Uno de los dos galardones que comporta el Premio UNESCO-Confucio de Alfabetización ha recaído en el Colectivo ALPHA UJUVI de la República Democrática del Congo, por su programa de alfabetización para fomentar la convivencia pacífica de las comunidades y la buena gobernanza. Este programa emplea un modelo innovador que usa la alfabetización para prevenir y solucionar las tensiones y los conflictos personales y comunitarios en la región de Kivu del Norte, con lo que contribuye a mejorar la cohesión social y los mecanismos de gobernanza. Si desea información adicional, pulse aquí.

La alfabetización y los derechos de los pueblos indígenas - México

El programa de alfabetización bilingüe del Instituto de Educación para Adultos de México ha obtenido uno de los galardones que componen el Premio de Alfabetización Rey Sejong-UNESCO. El programa fue distinguido por su repercusión en la labor de reducir el analfabetismo entre los pueblos indígenas, en particular entre las mujeres, por haber mejorado la capacidad de los pueblos indígenas para ejercer sus derechos y por constituir un sólido ejemplo para otros países y grupos multiculturales y plurilingüísticos en la tarea de alcanzar la cohesión social.  Si desea información adicional, pulse aquí

Alfabetización para la gestión de la paz - Filipinas

©City Literacy Coordinating Council, Tagum City
- The Mayor joins a literacy class, Philippines

El Consejo Coordinador de la Alfabetización de la Ciudad de Tagum (Filipinas) ha obtenido la mención de honor del Premio de Alfabetización Rey Sejong-UNESCO, por su programa de alfabetización para la gestión de la paz y la educación permanente. Este programa emplea las actividades educativas orientadas al fomento de la paz, la alfabetización y la creación de empresas para generar oportunidades de empleo en beneficio de los grupos marginados y mantener la paz en el contexto urbano. Si desea información adicional, pulse aquí.

Alfabetizar al Punjab de aquí a 2020 - Pakistán

©Dr Allah Bakhsh Malik
- Men attending a vocational class, Pakistan , Pakistan

El Dr. Allah Bakhsh Malik, Secretario del Gobierno del Punjab (Pakistán) recibió la mención de honor del Premio UNESCO-Confucio de Alfabetización por su liderazgo en la ejecución del programa de alfabetización, educación de adultos y formación profesional, cuyo lema es "Alfabetizar al Punjab de aquí a 2020". Si desea información adicional, pulse aquí.

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