Replantearse la educación

ERF

La función de la UNESCO, en tanto que laboratorio internacional de ideas, consiste en orientar el debate mundial sobre la educación. Habida cuenta de que las transformaciones aceleradas e interdependientes del siglo XXI plantean nuevos problemas a los sistemas de enseñanza y formación del mundo entero, es preciso que los encargados de formular políticas educativas sean más dinámicos en la definición y comprensión de las repercusiones que las nuevas tendencias pueden tener sobre el futuro de la educación. Los diálogos sobre políticas de base empírica y la investigación prospectiva son fundamentales para fortalecer la capacidad colectiva de abordar los asuntos sociales de más amplio espectro en un contexto mundial que cambia sin cesar. A medida que la comunidad mundial redobla sus esfuerzos mancomunados con el fin de alcanzar los objetivos de educación y desarrollo acordados en la esfera internacional, también resulta crucial mirar al futuro y formular nuevos modelos, que contribuyan a orientar los programas mundiales de educación más allá de 2015.

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