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El proyecto PIM Primera Infancia Mejor en Sao Joao do Polestine, Brasil

La cámara sigue a Jovana Bisognin, una trabajadora cualficada de PIM (Primera Infancia Mejor) en Sao Joao do Polestine (Brasil) mientras empaqueta su equipo de recursos educativos y asciende por una senda resbaladiza para visitar a una familia pobre del medio rural en las laderas de la ciudad. El proyecto pone el acento en un enfoque holístico que promueva buenas prácticas de cara a la primera infancia así como oportunidades para todos que integren la salud, la educación y los servicios sociales en un único programa. [POR]

El proyecto PIM Primera Infancia Mejor en Santiago, Brasil

La ciudad de Santiago, Brasil, se unió al proyecto PIM (Primera Infancia Mejor) en 2003 para promover un desarrollo holístico de los niños pequeños. Hoy, más de 55 trabajadores comunitarios cualificados visitan a familias en 29 barrios desfavorecidos, llevándoles juguetes educativos desde el centro de recursos principales y ayudando a los niños y sus padres a aprender juntos. Incluye entrevistas con los padres, los trabajadores y los funcionarios. (POR, subtítulos en inglés)

El proyecto PIM Primera Infancia Mejor en Brasil (diapositivas)

Producido como parte de la campaña PIM (Primera Infancia Mejor) en Brasil, esta serie de diapositivas de información pública despliega imágenes y mensajes positivos sobre la importancia de proteger, cuidar y estimular a los niños desde la primera infancia. (POR, subtítulos en inglés).

Vídeos sobre la educación de la primera infancia en Bogotá (Colombia)

Ciudad protectora para niños y niñas de primera infancia  
La administración distrital de Bogotá, ONGs y organismos internacionales comprometidas con la niñez desarrollan una estrategia en Bogotá para el cumplimiento de los derechos de los niños y niñas, prevenir las violencias en la primera infancia mediante la promoción del mejoramiento y la articulación de las respuestas institucionales y comunitarias. Busca recoger las miradas, experiencias, sensaciones y emociones de niños y niñas frente a situaciones de miedo, tristeza y alegrías en diferentes ámbitos para intervenir junto a su familia de acuerdos a sus necesidades y percepciones dentro de la familia, jardín y calle.

Instituto para la Primera Infancia - Secuencia 1
Relato de una niña de Cali sobre su vida familiar y la nostalgia por haberse desplazado a Bogotá luego del asesinato de su padre y que está muy a gusto en su jardín infantil.

Instituto para la Primera Infancia - Secuencia 2
Relato de un niño de cinco años que vivía en Planadas, en la sierra colombiana. Habla de la lucha de su padre contra la guerrilla, cuando fue herido por lo cual migraron a Bogotá. El niño expresa su miedo de que maten a su padre y quedar solo.

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