Publicaciones

Principales publicaciones de la UNESCO sobre la enseñanza en materia de ciencia y tecnología.

Science Education Policy-making, Eleven emerging issues
2008 - Un documento de referencia fundamental, basado en la Declaración de Perth sobre la Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología, formulada con motivo de la Conferencia Mundial sobre la Ciencia y la Tecnología, celebrada en 2007. 

Girls into Science, A training module
2007 - Este modulo de formación indica de qué manera las escuelas, los programas de formación de docentes y de orientación de estudios superiores pueden aumentar el interés y la participación de las niñas en la enseñanza de las ciencias y las carreras científicas. El CD-ROM adjunto contiene material complementario para repartir, informes sobre investigaciones pertinentes, documentos relativos a la elaboración de políticas y planes de estudio, y herramientas para realizar evaluaciones.

Partnership for relevant science and technology education
2004 - – Este informe examina de qué modo las asociaciones entre entidades públicas y privadas y las redes regionales pueden mejorar la calidad de la enseñanza en el ámbito de la ciencia y la tecnología, para responder a las necesidades del crecimiento económico nacional.

Science Education for Contemporary Society: Problems, Issues and Dilemmas
2001 - Esta publicación presenta un análisis comparativo de la enseñanza de la ciencia y la tecnología en Asia y Europa.

Contacto (1976-2006) 
Este Boletín internacional de educación científica, tecnológica y medioambiental de la UNESCO sirvió de 1976 a 2006 como dispositivo de intercambio de información acerca de la educación relativa al medio ambiente.


Números de 2003 to 2006  /  Números de 1997 to 2002

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