22.03.2013 - UNESCO La Habana

UNESCO La Habana reafirma que la construcción de sociedades del conocimiento inclusivas y justas constituye una prioridad para la Organización

“Cultura informática: una necesidad para la educación mediática e informacional”, fue el título de la presentación realizada por Isabel Viera, oficial del Programa de Comunicación e Información de la Oficina de la UNESCO en La Habana, el martes 19 de marzo en la sesión matutina del IV Simposio Informática y Comunidad, celebrado en la capital cubana en el marco de la XV Convención y Feria Internacional Informática 2013.
 
En su intervención, la especialista resaltó que en el mundo actual las tecnologías de la comunicación y la información, de ser utilizados de manera efectiva, pueden contribuir a la paz duradera y al desarrollo sostenible, al tiempo que subrayó que abren estimulantes oportunidades a la vez que provocan grandes brechas.

“No puede obviarse que  muchos países, pueblos y grupos (especialmente los más pobres), no gozan de los beneficios de la utilización de las TICs, ni de acceso efectivo a la producción, difusión y uso de la información, ni a una comunicación distinta a la hegemónica (y nada plural) y, por consiguiente, quedan sesgadas para ellos las oportunidades al desarrollo”, expresó la funcionaria.

En tal sentido, Viera subrayó que la UNESCO, como agencia especializada del Sistema de Naciones Unidas, promueve entre sus principales prioridades la construcción de sociedades del conocimiento inclusivas y justas recurriendo a la comunicación y la información.

“No podría concebirse el desarrollo de estas sociedades sin el avance de las tecnologías que tienen que marchar mano a mano con los principios que garanticen la educación de calidad para todos, el acceso universal al conocimiento y el respeto por la diversidad cultural latente en la humanidad”, afirmó, haciendo referencia asimismo a la centralidad que el ser humano tiene en el concepto de sociedades del conocimiento defendido por la UNESCO.

Entre las acciones multidisciplinarias de carácter formativo implementadas por la Organización con el fin de desarrollar destrezas, habilidades y competencias comunicativas en las personas, Viera mencionó la publicación en 2008 de un marco de competencias y currículo para la incorporación de las TICs en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y más recientemente, en 2012, la elaboración del título “Alfabetización mediática e informacional: curriculum para profesores”, redactado a instancias de la UNESCO por un colectivo de reconocidos expertos internacionales y traducido al español por las Oficinas de la UNESCO en Quito, San José y La Habana.

Con la presencia de cerca de 2000 delegados de una treintena de países, la XV Convención y Feria Internacional Informática 2013 tiene lugar del 18 al 22 de marzo en la capital cubana y cuenta con el auspicio de  la UNESCO.




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