Programa: Movilización de actores de la iniciativa EPT y monitoreo de los logros del plan nacional EPT

UNESCO, en el Informe anual titulado “Llegar a los marginados”, manifestó su preocupación porque millones de niños de los países más pobres del mundo corren el riesgo de verse privados de escuela a consecuencia de la crisis financiera mundial. 

Todavía quedan 72 millones de niños sin acceso a la educación. La desaceleración del crecimiento económico, unida al aumento de la pobreza y a las presiones que se ejercen sobre los presupuestos de los países, podría retrasar o anular los progresos en educación logrados el pasado decenio.

El informe estuvo dirigido a quienes toman decisiones en los países miembros de UNESCO que han ratificado el Marco de Acción de Dakar, con el fin de promover el cumplimiento de las metas de EPT. 

La implementación del Plan de Acción Nacional (EPT) en el Perú requiere que funcionarios del Ministerio de Educación así como autoridades regionales, locales, y representantes de sociedad civil estén mejor informados acerca de los objetivos de EPT y tengan la oportunidad de participar activamente en la discusión sobre políticas y programas.

Para mayor información sobre el tema y el contenido del documento, puede dirigirse al informe que se encuentra publicado en la página Web de nuestra Organización.