» Simposio Educación de Calidad: Formación inicial, calidad docente y competencias docentes en el uso de las TIC
07.11.2013 - UNESCO Office in San José

Simposio Educación de Calidad: Formación inicial, calidad docente y competencias docentes en el uso de las TIC

©CCCU Inauguración del Simposio Educación de Calidad: Formación inicial, calidad docente y competencias docentes en el uso de las TIC

El Simposio Educación de Calidad: Formación inicial, calidad docente y competencias docentes en el uso de las TIC, organizado por la Comisión Costarricense de Cooperación con la UNESCO, las universidades estatales (UCR, UNED y UNA) y el Ministerio de Educación tuvo lugar el 31 de octubre y 1 de noviembre pasado en la Ciudad de la Investigación de la Universidad de Costa Rica y se dirigió principalmente a docentes de educación primaria y secundaria y, a estudiantes y profesores (as) universitarios de las carreras de educación. 

Los objetivos principales del simposio consisten en contribuir al logro de las metas de la Educación de Calidad para todos y todas a lo largo de toda la vida (EPT), mediante el fortalecimiento de la calidad docente; así como apoyar la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la formación inicial y la labor docente.

Jonathan Baker, Oficial a Cargo de la Oficina de UNESCO San José, participó como moderador del panel 1 ‘Situación de Costa Rica respecto a las competencias docentes en la utilización de las TIC’ conformado por Viviana Berrocal, Coordinadora de la Carrera Informática Educativa de la UNED; Leda Muñoz, Directora Ejecutiva de la Fundación Omar Dengo; e Ileana Ruiz, Jefa del Departamento de Gestión de Recursos del Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez.  

Por su parte, Moritz Bilagher, Especialista de Programa Monitoreo & Evaluación de la Oficina de la UNESCO en Santiago ofreció la conferencia magistral “Perspectiva regional sobre el marco de competencias docentes en la utilización de las TIC”.

Otros temas desarrollados en el Simposio fueron el marco de competencias docentes en la utilización de las TIC – UNESCO, las buenas prácticas docentes en el uso de las TIC, la formación en TICs para el mundo del trabajo y la incidencia real del uso docente de las TICs en la calidad de la educación.

En América Latina las políticas educativas referidas a la integración de las TIC en los sistemas de formación inicial y continua están estrechamente vinculadas con iniciativas globales como Educación Para Todos, los Planes de Acción sobre la Sociedad de la Información y las Metas 2021.

Por su parte, la UNESCO ofrece importantes iniciativas a través de su portal en línea con temas como: ICT in Education, Mobile Learning, Open Educational Resources, Free and Open Source Software (FOSS), Open Access to Scientific Information, ICT Competency Framework for Teachers, UNESCO Institute for Information Technologies in Education




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