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Convocatoria para presentar propuestas para el servicio de: Estudio "Estado de las lenguas aymara y quechua a partir de narrativas, prácticas y experiencias sobre lengua y cultura en sus comunidades educativas interculturales aymara y quechua”

Nuevo plazo para la entrega de propuestas: 29.11.2019
(Primer plazo para la entrega de propuestas: 03.10.2019; Segundo plazo para la entrega de propuestas: 29.10.2019)

Objetivo general

Describir y analizar el estado de las lenguas aymara y quechua a partir de narrativas, prácticas y experiencias sobre la lengua y cultura en comunidades educativas interculturales con sector de lengua indígena, con el fin de generar información para la construcción de políticas educativas de revitalización lingüística.

Objetivos específicos

  • Caracterizar las lenguas aymara y quechua a partir de los contenidos y formas utilizadas por los actores vinculados a las comunidades educativas interculturales, considerando su identidad territorial.
  • Describir a los hablantes de las lenguas aymara y quechua vinculados a las comunidades educativas interculturales, identificando sus perfiles y niveles de uso de la lengua en dichas comunidades.
  • Analizar las experiencias y narrativas acerca de las lenguas desarrolladas por los distintos actores vinculados a las comunidades educativas interculturales, considerando percepciones y actitudes hacia la misma.
  • Describir prácticas culturales asociadas a las lenguas, considerando los espacios de uso, formas de utilización y transmisión de ésta.
  • Analizar el estado de las lenguas a partir de los hallazgos generados, considerando su caracterización, hablantes, narrativas y prácticas culturales.
  • Identificar los principales desafíos en relación con la revitalización lingüística de las lenguas aymara y quechua en el contexto del desarrollo de políticas educativas interculturales, a partir del análisis realizado.
  • Identificar dimensiones clave en relación con la vitalidad y competencias lingüísticas que sean relevantes para el futuro diseño de una encuesta sociolingüística.

Metodología
El enfoque metodológico utilizado debe ser de carácter cualitativo. Se trabajará con estudios de casos, considerando como casos las comunidades educativas interculturales.

El proponente debe considerar como mínimo 8 estudios de caso, correspondientes a igual número de comunidades educativas interculturales.

REQUISITOS DE LA ENTIDAD POSTULANTE

Para la ejecución del estudio del proyecto, la organización o institución debe contar con personalidad jurídica y certificado de vigencia al día.

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