06.12.2005 - UNESCO Office in Santiago

Discriminación y pluralismo cultural en la escuela: casos de Brasil, Chile, Colombia, México y Perú. Volumen II

Esta publicación, forma parte de una serie de tres volúmenes, donde se analizan las políticas educativas de cinco países latinoamericanos (Brasil, Chile, Colombia, México y Perú) desde los vectores de la pertinencia, la convivencia y la pertenencia.

Este segundo volumen presenta un conjunto de estudios etnográficos realizados en estos cinco países con el fin de mostrar cómo se da en la vida cotidiana de la escuela el fenómeno de la "discriminación cultural", la cara opuesta del "pluralismo cultural" que la escuela está llamada a construir.




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