20.12.2011 - UNESCO Office in Santiago

Políticas Públicas para la Infancia: Voces desde las Cátedras UNESCO de Chile

La publicación contiene textos de académicos e investigadores de las Cátedras UNESCO de Chile. El libro es una iniciativa de la Comisión Nacional Chilena de Cooperación con la UNESCO e incluye once artículos que reflexionan y debaten sobre las políticas públicas nacionales orientadas a niños, niñas y adolescentes.

La publicación se hizo a partir de los trabajos presentados en el Seminario que lleva el mismo nombre, y además contó con el aporte de expertas del Centro de Estudios del Ministerio de Educación.

Artículos del libro:

“Diagnóstico de la educación parvularia en Chile: avances y desafíos” Andrea Rolla, Paola Leal y Natalia Torres.

“Representaciones sociales de la infancia: discursos y prácticas”. Olga Grau.

“Notas para pensar la constitución de un campo discursivo”. Dora Lilian Marín.

“Reflexiones sobre la (injusta) división de las infancias”. Graciela Frijerio.

“De objeto de protección a sujeto de derecho”. Soledad Larraín.

“Educación en derechos humanos: un desafío impostergable”. Abraham Magendzo.

“La infancia. Una lectura desde la perspectiva del género”. Carolina Franch, Luna Follegati e Isabel Pemjean.

“Políticas transdisciplinarias para la violencia adolescente”. Laura Germain

“La protección integral a la infancia y los desafíos de los servicios de salud” Miguel Cordero, Lucía Vergara, Felipe Arriet y Andrea Torres.

“La educación sexual como asunto público” Aldo Meneses.

“Ausencias y protagonismos dudosos”. Victoria Uranga.




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