Talleres

SEAMEO Innotech/UNESCO

60 organizaciones se han comprometido a la coordinación de de 34 talleres de la Conferencia.
[títulos de los talleres son preliminares]

Grupo I: Celebrar un decenio de acción;

en este grupo se pondrán de relieve las iniciativas exitosas e inspiradoras en los ámbitos siguientes:

  1. El concepto de EDS
    Coordinadores:
    Rhodes University y
    Nantional Institute for Educational Policy Research - Japan
  2. La política de la EDS
    Coordinadores:
    The Wildlife and Environment Society of South Africa (for SADC-REEP) y 
    Ministry of Education and Training Viet Nam
  3. La contribución de la EDS a la consecución de los objetivos de desarrollo acordados en el plano internacional
    Coordinadores:
    Swedish International Centre of Education for Sustainable Development y
    Global Campaign for Education
  4. El fomento de las iniciativas locales y las redes de participantes múltiples con miras a la EDS
    Coordinadores:
    United Nations University Institute for the Advanced Study of Sustainability y
    Environment Agency Abu Dhabi
  5. Los métodos innovadores de enseñanza y aprendizaje en materia de EDS
    Coordinadores:
    UNESCO Chair in Social Learning and Sustainable Development, University of Wageningen,
    University of Gothenburg y
    Secretaría de la Carta de la Tierra Internacional y el Centro de Educación para el Desarrollo Sostenible en la Universidad para la Paz en Costa Rica (UPAZ)
  6. La movilización de asociaciones en pro de la EDS
    Coordinadores: 
    Boubyan Bank y
    Amana-Key Group
  7. El seguimiento y la evaluación del DEDS y la EDS
    Coordinadores:
    ESD Monitoring and Evaluation Expert Group,
    UN Economic Commission for Europe y
    Institute for Global Environmental Strategies

    Asesores de grupo: Gerhard de Haan y Dorcas Otieno

Grupo II: Reorientar la educación a fin de construir un futuro mejor para todos;

en este grupo se examinará la EDS en tanto que factor integral de una educación de calidad, en los aspectos siguientes:

  1. Educación y atención a la primera infancia
    Coordinadores:
    World Organization for Early Childhood Education y
    Association for the Development of Education in Africa
  2. Enseñanza primaria y secundaria
    Coordinadores:
    Ministry of Education, Chile y
    Swaziland Environment Authority
  3. Educación superior e investigación
    Coordinadores: 
    International Association of Universities y
    Rio+20 Higher Education Sustainability Initiative/United Nations Environment Programme
  4. Educación y formación técnica y profesional (EFTP) / Competencias ecológicas
    Coordinadores:
    UNESCO-UNEVOC International Centre for TVET/ Interagency Working Group on TVET y
    Mauritius Institute of Training and Development
  5. Capacitación de docentes
    Coordinadores:
    Asia Pacific Centre of Education for International Understanding y
    Education International y
    International Network of Teacher Education Institutions
  6. Aprendizaje comunitario y no formal
    Coordinadores:
    UNESCO Institute for Lifelong Learning y
    Okayama City (organizer of Kominkan CLC International Conference on ESD in Oct 2014) 
  7. Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
    Coordinadores: 
    Young Masters Programme on Sustainable Development y
    UNESCO Chair “Education, training and research for sustainable development”, University Michel de Montaigne Bordeaux 3
  8. Ocasiones y ámbitos innovadores para el aprendizaje en materia de EDS
    Coordinadores:
    International Network for Research in Arts Education y
    UNESCO World Heritage Centre
  9. La EDS como un nuevo enfoque pedagógico
    Coordinadores:  
    Paulo Freire Institute, University of California; Instituto Paulo Freire, Brasil y
    North-South Centre of the Council of Europe

    Asesores de grupo: Charles Hopkins y Rachel Trajber

Grupo III: Acelerar la acción en pro del desarrollo sostenible;

en este grupo se debatirá acerca de la EDS como palanca esencial para adelantar las políticas y las prácticas en:

  1. Agua y saneamientos
    Coordinadores:
    UNESCO International Hydrological Programme y
    UNESCO Chair, Water, Women & Decision Power, Al Akhawayn University  
  2. Océanos
    Coordinadores:
    Intergovernmental Oceanographic Commission y
    World Ocean Network
  3. Energía
    Coordinadores:
    Institute of Electrical and Electronics Engineers and
    Emirates Environmental Group
  4. Salud
    Coordinadores:
    World Health Organization and
    FHI 360
  5. Agricultura y seguridad alimentaria
    Coordinadores:
    Heliopolis University for Sustainable Development for Sekem y
    Food and Agriculture Organization of the United Nations
  6. Diversidad biológica
    Coordinadores:
    International Union for Conservation of Nature y
    UN Convention on Biological Diversity
  7. Cambio climático
    Coordinadores:
    National Council on Climate Change of the Dominican Republic y
    UN Alliance on Climate Change Education, Training and Public Awareness (Secretariat: UNFCCC)
  8. Reducción del riesgo de desastres (DRR)
    Coordinadores:
    Brazilian Center for Monitoring and Alerts for Natural Disasters y
    Ministry of Science, Technology and Innovation, Brazil y
    Global Alliance for DRR Knowledge and Education (The United Nations Office for Disaster Risk Reduction)
  9. Consumo y producción sostenibles (SCP)
    Coordinadores:
    Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente y
    Makhzoumi Foundation
  10. La economía “verde” en el contexto de la erradicación de la pobreza
    Coordinadores:
    Asian Development Bank y
    University of South Africa 
  11. Ciudades y asentamientos humanos sostenibles
    Coordinadores:
    UN HABITAT y
    Ministry of Environment, Mexico City

    Asesores de grupo: Kartikeya Sarabhai y Pascal Houenou

Grupo IV: Establecer el programa para la EDS después de 2014;

este grupo se centrará en la articulación del marco de acción de la EDS con posterioridad a 2014 y en relación con:

  1. Promover competencias integrales para el siglo XXI
    Coordinadores:
    UNESCO Chair in Higher Education for Sustainable Development University of Lüneburg y
    University of Melbourne, Melbourne Graduate School of Education, Australia, for The Network on Education Quality Monitoring in the Asia-Pacific (NEQMAP)
  2. Integrating ESD in policy at different levels
    Coordinadores:
    Council of Ministers of Education Canada y la Comunidad del Caribe (CARICOM)
  3. Sustainable Development Goals (SDGs)
    Coordinadores:
    Centre for Environment Education, India y
    United Nations Department of Economic and Social Affairs
  4. Role of local initiatives in advancing ESD
    Coordinadores:
    German National Commission for UNESCO y
    RCE Chubu (Chubu University) for Aichi-Nagoya
  5. Whole-institution approaches to ESD
    Coordinadores:
    Foundation for Environmental Education y
    The Mohammed VI Foundation for the Protection of the Environment
  6. Catalyzing support for ESD
    Coordinadores:
    New Vision Education project/World Economic Forum y
    Global Partnership for Education
  7. Monitoring and reporting frameworks of ESD beyond 2014
    Coordinadores:
    International Association for the Evaluation of Educational Achievement y
    Institute of Politics and Governance, Tallinn University
    Asesores de grupo: Michel Ricard y Sally Asker
Principio de la página