Viajes a través del Holocausto

El 27 de enero se conmemora un nuevo aniversario de la liberación del campo de concentración y exterminio nazi de Auschwitz-Birkenau, realizada por las tropas soviéticas en 1945. Esta fecha fue elegida por la Asamblea General de las Naciones Unidas para celebrar el Día Internacional de Conmemoración en memoria de las víctimas del Holocausto.

El Holocausto marcó un momento decisivo en la historia de la humanidad. Durante la Segunda Guerra Mundial, el régimen nazi y sus colaboradores exterminaron sistemáticamente a unos seis millones de judíos -hombres, mujeres y niños- en un programa de destrucción de todas las comunidades judías del continente europeo que cayeron bajo su dominio. La Alemania nazi, motivada por una ideología esencialmente racista, también persiguió y asesinó a millones de personas de otros grupos (a gitanos, algunos pueblos eslavos y a discapacitados) al considerarlos miembros de “razas inferiores”, así como a otras personas, por motivos políticos, ideológicos o de conducta.  

  Nosotros, los últimos supervivientes del Holocausto, estamos desapareciendo uno tras otro. Muy pronto la historia hablará de esos hechos con la voz impersonal de los profesores universitarios y los novelistas y, en el peor de los casos, con la voz malévola de los mixtificadores y negacionistas. Ese proceso ya está en marcha. El Día Internacional de conmemoración de las víctimas del Holocausto promulgado por las Naciones Unidas es un eslabón vital en la trasmisión de este terrible legado a nuestros prójimos, tanto judíos como no judíos. A menos que le demos, mediante el recuerdo y la educación, el lugar y la atención que merece y empecemos, todos, a respetar el núcleo de valores universales inherentes a todas las grandes creencias –tanto espirituales como seculares– las fuerzas oscuras podrían regresar con más fuerza aún para acosarnos de nuevo.    

Samuel Pisar, superviviente del Holocausto, abogado internacional, Embajador Honorífico y Enviado Especial de la UNESCO para la Educación Relativa al Holocausto y el Genocidio.

La UNESCO considera fundamental el aprendizaje de la historia del Holocausto, para comprender mejor las causas que hacen que las sociedades caigan en situaciones de genocidio y con el fin de sensibilizar la población acerca de la necesidad de cultivar la paz y los derechos humanos, con miras a prevenir la violencia masiva en el mundo contemporáneo.  El Día Internacional ofrece a los Estados Miembros y la población en general la oportunidad de participar en iniciativas comunes para recordar a las víctimas y conmemorar su legado, y de asociarse a los esfuerzos internacionales encaminados a alertar a las nuevas generaciones acerca de los peligros que encierran las ideologías que propugnan el racismo y el fanatismo.  

Educación relativa al Holocausto

La enseñanza y el aprendizaje acerca del Holocausto ponen de relieve algunos aspectos fundamentales de la misión de la UNESCO, consistente en construir la paz y fomentar los derechos humanos. La UNESCO trabaja con los Estados Miembros de la Organización en un esfuerzo para crear programas educativos que permitan enseñar a las nuevas generaciones las lecciones del Holocausto, y para evitar que se produzcan nuevos genocidios en el futuro, de conformidad con la Resolución 60/7 de la Asamblea General de las Naciones Unidas y la Resolución 61 de la Conferencia General de la UNESCO relativas a la conmemoración del Holocausto.

INFORMACIÓN RELACIONADA

Eventos

Casa de la UNESCO , Paris Francia

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CEREMONIA, Lunes, 27 de Enero de 2014 (en inglés)

Opening

Reading by Irène Jacob of La préface en prose (1942) by Benjamin Fondane

Speeches:

  • Irina Bokova, Director-General of UNESCO
  • Eric de Rothschild, President of the Shoah Memorial
  • H.E. Mr Michael Worbs, Ambassador, Permanent Delegate of Germany to UNESCO
  • H.E. Mr Nimrod Barkan, Ambassador, Permanent Delegate of Israel to UNESCO 

Reading by Irène Jacob of The Song of the Murdered Jewish People (1943) by Yitskhok Katzenelson

Guest of honour

  • H.E. Mr János Lázár, Minister of State heading the Prime Minister's Office of Hungary, President of the International Commission of the Hungarian Holocaust Memorial Year 2014

Great witness

  • Yisrael Meir Lau, Survivor, President of Yad Vashem and Chief Rabbi of Tel Aviv (Israel)

Theatrical and Musical Show

  •  Haïm - by the light of a violin, Company C(h)aracteres, created by Gérald Garutti
    This show tells the real life of Haïm Lipsky, a Polish Jew born in Lodz in a poor working class family, who became violinist thanks to his willing, and was saved from concentration hell by his music. Upon leaving the camp, Haïm dropped the Polish language and music, henceforth conversing only in two languages: Yiddish and silence. Today, 91 years old Haim speaks Hebrew, and almost all of his children and great-children have become international musicians.  
  • With : Mélanie Doutey, storyteller, Naaman Sluchin, violinist, Alexis Kune, accordionist, Samuel Maquin, clarinettist

 Prayers

  • El Male Rachamim and Kaddish by Adolphe Attia, Officiating Minister
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EXPOSICIONES, 27 de Enero al 13 de Febrero, UNESCO (en inglés)

  • Journeys through the Holocaust
    Exhibition of video testimonies of refugees, created by the University of Southern California Shoah Foundation in cooperation with UNESCO
    Room Miro 3
  • In the Footsteps of the Lost  
    Photographies by Matt Mendelsohn, prepared by the Shoah Memorial - Pas Perdus Room
  • The World Knew: Jan Karski’s Mission for Humanity     
    Exhibition created by the Polish History Museum in partnership with the Ministry of Foreign Affairs of the Republic of Poland and the Jan Karski Educational Foundation, proposed by the Delegation of Poland to UNESCO - Salle des Actes
  • The Survivors of the Shoah. Bravery, Willpower, Life   
    Paintings by Alain Husson-Dumoutier, UNESCO Artist for Peace - Pas Perdus Room
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EVENTOS PARALELOS: Organizados por las Delegaciones Permanentes en UNESCO, 27 de Enero (en inglés)

  • Screening of the film Regina (2013) by Diana Groó (63’), story of the first ordained woman rabbi in the world Permanent Delegation of Hungary to UNESCO - Room IV, from 12:30pm to 2:00pm

  • Screening of the film Kisses to the children (2011) by Vassilis Loules(115’) by the Permanent Delegation of Greece to UNESCO - Room II, from 5:00pm to 7:00pm
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CONFERENCIA: El impacto de la educación sobre el Holocausto: Cómo evaluar las políticas y prácticas? (en inglés)

2:30

Opening speeches:

  • Qian Tang, Assistant Director General for Education, UNESCO
  • Eckhardt Fuchs, Deputy Director of the Georg Eckert Institute For International Textbooks Research(Germany)
  • H.E. Mrs Katalin Bogyay, Ambassador, Permanent Delegate of Hungary to UNESCO

2:50
Key-note speaker : Steven Katz, Director of the Elie Wiesel Center for Judaic Studies, Boston University, Adviser of the International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA)

3.10pm

Session 1 - From Advocacy to Policy: The Holocaust in Textbooks and Curricula

Moderator: Clementina Acedo, Director of the International Bureau of Education (IBE), UNESCO

  • Creating Effective Education about the Holocaust: Bringing Research and Advocacy into Dialogue by Doyle Stevick, Associate Professor, University of South Carolina (USA), University of Tartu (Estonia)
  •  The International Status of Holocaust Education: Mapping Curricula and Assessing Textbooks: Initial Results of the Georg Eckert Institute for International Textbooks Research and UNESCO study by Peter Carrier, Researcher at the Georg Eckert Institute (Germany)
  •  Introducing the Holocaust in the Argentinean Curriculum: Assessing the first Years by Pablo Luzuriaga, Historian, Programme ‘Education and Memory’, Ministry of Education (Argentina)
  •  The Holocaust in Hungarian Textbooks and Curricula: Recent Evolutions and Discussions, by Andrea Szönyi, Zachor Foundation for Social Remembrance, University of South California Shoah Foundation (United States, Hungary)

 4:40 pm BREACK

5:00pm

Session 2 - Holocaust Education from Policy to Practice: Classroom Instruction and Professional Development  

  • Moderator: Eyal Kaminka, Director, International School for Holocaust Studies, Yad Vashem (Israel)
  • From Pedagogical Research to Classroom Practice, the Experience of England by Stuart Foster, Executive Director, National Centre for Holocaust Education, University of London (United Kingdom)
  • Understanding Polish Teachers’ Motivations to Engage with the History of the Holocaust by Magdalena Gross, PhD Candidate, Stanford University (USA, Poland) 
  • Measuring Holocaust Knowledge and its Impact by Jack Jedwab, Executive Director, Association for Canadian Studies (Canada)  
  • South African Learners engaging the Holocaust by Tracey Petersen, Director of Education, Cape Town Holocaust Centre (South Africa)

6:30pm

  • Conclusion by Soo Hyang Choi, Director of the Division of Education for Peace and Sustainable Development, UNESCO

Entrevista

Asociados

Los sobrevivientes del Holocausto