09.06.2011 - Education Sector

La educación ante la Comisión de Banda Ancha para el Desarrollo Digital

©UNESCO/Ania FreindorfMs Irina Bokova, UNESCO Director General

“Las nuevas tecnologías y la conexión de banda ancha a Internet ofrecen oportunidades formidables para ampliar el acceso a la educación. Estos instrumentos proporcionan nuevas oportunidades de aprendizaje. Añaden una nueva dimensión a la manera en que ejecutamos los programas de alfabetización, capacitamos a los docentes, gestionamos las escuelas y compartimos el conocimiento”, afirmó la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, en el discurso inaugural de la reunión del Grupo de Trabajo sobre la Educación de la Comisión de Banda Ancha para el Desarrollo Digital, que tuvo lugar el 6 de junio en la Sede de la UNESCO.

La Sra. Bokova señaló que los nueve países en desarrollo muy poblados, reunidos en la Red E-9 de la UNESCO, estaban examinando la manera de aprovechar las nuevas tecnologías en pro de la educación básica y la alfabetización.

Durante la reunión del Grupo de Trabajo sobre la Educación, representantes de gobiernos, empresas privadas, copartícipes bilaterales y multilaterales y profesores universitarios reconocieron la capacidad transformadora de la tecnología en la formación de docentes y en las escuelas y universidades del mundo entero. Los participantes coincidieron en que las nociones básicas sobre las TIC constituyen competencias fundamentales en las economías actuales, que se basan en el conocimiento.  A la pregunta principal – “¿Qué hace falta para que la enseñanza basada en el uso de la banda ancha sea operativa?”-  se formularon las siguientes respuestas:

Primero, la infraestructura de base, requisito de la conectividad; en segundo lugar, las iniciativas conjuntas –los planes nacionales para la banda ancha brindan la oportunidad de concitar la colaboración de todos los sectores: los gobiernos, los operadores, el sector privado y la sociedad civil; en tercer lugar, la aplicación de las TIC en la formación de docentes y en las aulas, lo que requiere el esfuerzo mancomunado de ministerios, sindicatos de docentes y otros agentes; en cuarto lugar, la elaboración de contenidos y el intercambio de conocimientos, que pueden llevarse a cabo mediante bibliotecas digitales y recursos educativos de libre acceso.

Entre las propuestas para avanzar en este ámbito figuran la de realizar proyectos específicos en los países menos adelantados (en particular en lo tocante a la enseñanza secundaria para las niñas marginadas y la formación de docentes) a fin de proporcionar un modelo que permita una aplicación ulterior más extensa de los sistemas de banda ancha en la educación; crear un fondo para las tecnologías móviles y la educación, usando una fracción de los costes que se cobran en el mundo por los servicios de este tipo y velar por la creación de un dispositivo que facilite el intercambio de prácticas idóneas y modelos empresariales sostenibles.  En la actualidad se llevan a cabo iniciativas interesantes, tanto en los países en desarrollo como en los de ingreso medio, y es importante que esas experiencias se compartan más ampliamente.

Enlaces

Acceso de banda ancha a Internet para todos… ya 

Banda ancha: Un dispositivo para el progreso:  Panorámica del informe / Texto íntegro del informe

Sitio web de la Comisión de banda Ancha para el Desarrollo Digital

Sitio web sobre el uso de las TIC en la educación




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