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Capacitación para salvaguardar el Patrimonio Cultural Inmaterial en Panamá Desde el 16 y hasta el 18 de noviembre se llevó a cabo el “Taller Nacional para la creación de capacidades para la aplicación de la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial” organizado por la Oficina de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y la Cultura (UNESCO), con el apoyo del Fondo Italiano de Cooperación, y en coordinación con la CECC/SICA y el Instituto Nacional de Cultura (INAC). |
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URACAAN Y UNESCO inauguran Diplomado en Gestión Cultural La Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACAAN) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura (UNESCO) inauguraron, el 22 de noviembre en el Marco del Programa Conjunto "Revitalización Cultural y Desarrollo Productivo Creativo en la Costa Caribe de Nicaragua" , el Diplomado en Gestión Cultural en el Municipio de Rosita, Nicaragua. El propósito de esta actividad es fortalecer las capacidades de quienes se desenvuelven en el sector cultural y estimular la creación de procesos continuos de formación descentralizada en Nicaragua, de manera que los gestores culturales puedan contar con una oferta educativa que les permita crecer y crear nuevas oportunidades. |
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UNESCO, San José Mayangnas intentan preservar su cultura "La comunidad mayangna en conjunto con la UNESCO publicó un libro enciclopedia que recoge la biodiversidad y las vivencias de los pueblos indígenas y su entorno" |
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La Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO se enriquece con nuevos elementos El comité intergubernamental de la UNESCO encargado de la implementación de la Convención del 2003 para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial, presidido por el keniata Jacob Ole Miaron y reunido en Nairobi hasta el 19 de noviembre, examinó e inscribió 46 de las 47 candidaturas presentadas. Dentro de las nuevas inscripciones, siete corresponden a América Latina. |
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Proyecto DIPECHO, Centroamérica. UNESCO fortalece los sistemas de alerta temprana en Centroamérica La Oficina de la UNESCO en San José, con su socio, el Centro de Coordinación para la Prevención de los Desastres Naturales en América Central (CEPREDENAC/SICA) implementan el proyecto “Fortalecimiento de capacidades en los Sistemas de Alerta Temprana en América Central”. El mismo inició en octubre 2010 y se prolongará hasta enero del 2012. El Proyecto es financiado por el Departamento de Ayuda Humanitaria de la Comisión Europea (ECHO), en particular por su Programa de Preparativos ante Desastres (DIPECHO). |
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UNESCO San José presentó Informe Educación para Todos en El Salvador La UNESCO presentó, el pasado 12 de noviembre, en El Salvador el Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en América Latina y el Caribe. El informe señala que hay avances en América Latina y el Caribe con respecto a las metas educativas. Por ejemplo las mujeres están superando su rezago en términos educativos y los gobiernos le dan más importancia a la alfabetización en sus planes nacionales. Sin embargo, el derecho a la Educación se ha visto afectado por la crisis económica en países como El Salvador, debido a que algunas familias dependen de las remesas enviadas desde EE.UU. para mandar a sus hijos e hijas a la escuela. |
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UNAH y UNESCO inauguraron Diploma en Gestión Cultural en Honduras La Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) a través de las facultades de Humanidades y Artes y la de Ciencias Sociales y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura (UNESCO), por medio del Programa Conjunto Creatividad e Identidad Cultural para el Desarrollo Local (PC), inauguraron el pasado 5 de noviembre el Diplomado Universitario en Gestión Cultural. |
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"El Güegüense" es Patrimonio Cultural Inmaterial de Nicaragua.
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El Diplomado fue inaugurado con la participación de 21 líderes comunitarios y culturales de los municipios de Bonanza, Rosita y Prinzapolka.
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La comunidad mayangna en conjunto con la UNESCO publicó un libro enciclopedia que recoge la biodiversidad y las vivencias de los pueblos indígenas y su entorno.
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Centroamérica se encuentra entre las regiones más vulnerables y propensas a sufrir desastres en el mundo. En la imagen se observan viviendas destruidas luego de un terremoto en Guatemala.
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El derecho a la Educación se ha visto afectado por la crisis económica en países como El Salvador, debido a que algunas familias dependen de las remesas enviadas desde EE.UU. para mandar a sus hijos e hijas a la escuela.
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Los cuarenta participantes del diplomado provienen de diferentes localidades y regiones hondureñas.
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UNESCO © 2011
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
San José, Representación para Costa Rica, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Panamá.