Centres d’excellence pour l'enseignement du journalisme

Consolider l'excellence de l'enseignement du journalisme en Afrique

© UNESCO

L’action de l’UNESCO pour soutenir l’enseignement du journalisme en Afrique repose sur la ferme conviction que les normes professionnelles sont fondamentales pour établir un système médiatique qui puisse favoriser la démocratie, le dialogue et le développement. En diffusant l’information, les médias rendent possible la participation des citoyens au développement et renforcent les mécanismes de responsabilisation.

A l’heure actuelle, beaucoup d’établissements d’enseignement du journalisme en Afrique ne disposent pas des ressources suffisantes pour mettre en place un environnement de formation répondant à leurs besoins. L’UNESCO a entendu l’appel lancé par les enseignants et les étudiants pour renforcer les capacités des écoles de journalisme afin de former la prochaine génération des professionels des media africains.

Dans le cadre du projet de l’UNESCO “La nécessité d’un enseignement de journalisme de qualité en Afrique : création de centres d’excellence pour l’enseignement du journalisme, les établissements les plus prometteurs du continent reçoivent un soutien pour devenir des centres d’excellence d’enseignement du journalisme, grâce à l’amélioration de la formation des enseignants, des programmes d’enseignement, du matériel pédagogique, des centres de ressources pour les médias, des réseaux et des méthodes de gestion.

L’UNESCO intervient dans sept domaines‐clés :

  • Les cursus: Mise en œuvre des cursus modélisés par l’UNESCO et perfectionnement des méthodes d’évaluation
  • Formation des enseignants : Renforcement du niveau des équipes enseignantes grâce à la formation et aux échanges de programmes avec d’autres universités
  • Matériel pédagogique : Mise à disposition des manuels en langues nationales et facilitation de l’accès à la documentation pédagogique
  • Centres de ressources pour les médias : Fourniture de moyens techniques et de locaux adaptés à la formation dans le domaine des médias classiques et celui des nouvelles technologies
  • Gestion : Renforcement de la gouvernance institutionnelle, de la viabilité et de l'engagement dans le secteur des médias
  • Suivi des médias : Renforcement des moyens permettant de juger des progrès accomplis dans le secteur des médias 
  • Mise en réseau : Établissement de réseaux entre les instituts de journalisme d'envergure régionale, nationale et internationale et les médias

A travers différents projets nationnaux et régionnaux le PIDC apporte son soutient et développe des partenariats avec de nombreuses universités pour les aider à atteindre un niveau d'excellence dans les 4 a 5 ans à venir.

La conception du projet remonte à 2007, lorsque l’UNESCO, pour répondre aux nombreuses demandes des Etats membres, a publié les Modèles de cursus pour la formation au journalisme. Dans le même temps, l’Organisation a mis au point un cadre pour évaluer la qualité des établissements d’enseignement en Afrique. Cette action a abouti à la publication du rapport Critères et indicateurs pour des institutions de qualité de formation au journalisme & Identification de centres potentiels d’excellence de formation au journalisme en Afrique, qui répertorie les centres potentiels d’excellence.

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