Publications par année: 2004

Construire le cyberespace: techniques, société, droit et toile

CBA Editorial Guidelines

Prepared by the Commonwealth Broadcasting Association (CBA) with support from UNESCO, the Guidelines presented in this publication are an attempt to help broadcasters find their way through the maze and help them identify and adopt good practice that ensures free and fair coverage.

Configuration of Radio Stations and Media Centres

A practical guide to procurement of technical equipment for community media institutions.

Droits de l’homme : questions et réponses

Cet ouvrage bien établi a été révisé et mis à jour pour refléter les évolutions récentes dans le domaines des droits de l’homme. La première partie répond à 113 questions sur le sujet. Dans la deuxième partie, les 30 articles sont cités et expliqués, avec des informations générales et des exemples. L’ouvrage contient aussi des notes qui donnent des informations plus détaillées sur les différents Etats et leur position.

Education makes news: an education for all media training and resources kit

The kit, consisting of an interactive CD–ROM with a printed handbook, develops interest, knowledge and skills of journalists and other media professionals in writing, reporting and investigating the EFA issues and helps them to create stories from dull and dry statistics and bring the EFA debate to the center stage.

Evaluation de la réalité virtuelle en Afrique: une perspective pour l'éducation

L'UNESCO soutient depuis 2002 un certain nombre d'initiatives menées par la Naledi3d Factory en Ethiopie, en Afrique du Sud et en Ouganda (résumées dans l'encadré), qui ont exploré les possibilités de la Réalité Virtuelle (RV) en tant qu'outil pédagogique en Afrique. Afin de définir une orientation dans ce domaine de projet, l'UNESCO a commandé ce rapport, qui évalue les avantages comparés de l'application des outils multimédias et interactifs en 3D à l'environnement de l'apprentissage.

Guide pratique des centres multimédia communautaires

On trouve actuellement dans les régions rurales des pays en voie de développement un nombre croissant de fournisseurs de services de communication et d’information. Cet ouvrage s’adresse donc à tous ceux qui souhaitent s’impliquer ou sont déjà impliqués dans de telles activités.

International Seminar on Assistance to Media in Tension Areas and Violent Conflict, Stockholm, Sweden, 25-27 May 2003

In May 2003, UNESCO and Sida jointly organized a seminar on ”Assistance to Media in Tension Areas and Violent Conflict.” This booklet is a compilation of the discussion papers produced for the seminar, reflecting the outcomes of the discussions.

Le kit de formation multimédia

Le kit de formation multimédia (MMTK) est un ensemble de modules d’apprentissage interactif, à accès ouvert, couvrant la production de contenu, la gestion, l’organisation et la formation à l’usage du personnel des CMC, des stations de radio et des télécentres communautaires. Sa production est coordonnée du consortium de partenaires dirigé par l’UNESCO. Le kit peut être téléchargé à partir du site web partenaire ItrainOnline.

Médias: prévention des conflits et reconstruction

La Journée mondiale de la liberté de la presse a été consacrée en 2004 au thème du “soutien aux medias dans les zones de conflit violent et dans les pays en transition”. Le présent ouvrage propose diverses analyses sur ce thème, qui ont été présentées lors d’une conférence organisée a Belgrade sous l’égide de l’UNESCO pour célébrer cette Journée de la liberté de la presse.

Options for media development in Iraq: research for UNESCO, December 2004

This report summarizes the conclusions of research conducted by Index on Censorship during a three month study of Iraqi media development issues conducted on behalf of UNESCO. It outlines the objectives and basic methodology of the research and aims to provide background to the study process.

Philosophie et principes de l’archivistique audiovisuelle

Le domaine de l’archivistique audiovisuelle a connu d’importantes évolutions depuis la parution de la première édition en 1998. Le défi de la numérisation et les changements technologiques associés posent la question du devenir des supports traditionnels. Ces évolutions ainsi que d’autres tendances soulèvent des problèmes philosophiques qu’il convient d’examiner.

Politique et société de l'information: limitation et restriction de la circulation globale de l'information

Le présent rapport illustre les jeux politiques de la société de l’information en examinant les ressorts de la liberté d’expression et de la vie privée. Les points litigieux de la société de l’information s’articulent en effet pour la plupart autour de la vie privée et de la liberté d’expression.

Profiles and experiences in ICT innovation for poverty reduction

UNESCO has a long history supporting information and communication development in Asia. A considerable emphasis is being placed on the potential of new information and communication technologies (ICT) to positively impact on efforts to reduce poverty.

Research: ICT innovations for poverty reduction

Social transformation in an information society: rethinking access to you and the world

The Internet, World Wide Web, mobile cell phones, digital television, and numerous other new electronic information and communication technologies (ICTs) are opening fresh pathways for transforming the way we live, work, learn and communicate. A strategic opening, redirecting, or closing of opportunities is central to the bringing of diverse and substantial social and economic benefits to people across the globe.

At the same time, decisions that affect the design, accessibility, and use (or non-use) of these technologies could open or close the wrong gates and shut out individuals, communities, countries, and regions from the fruits that can be reached by those who can better control access to themselves, and from themselves to the world. The degree to which the use of ICTs brings positive or negative transformations to your life or makes no difference at all depends not only on the choices made by many individuals, communities, organizations and governments around the world, but also by you.

Retour en haut de la page