Publications par année : 2015

Accéder à l'information c'est notre droit

Ce guide ambitionne de donner quelques éléments clés de connaissance et de compréhension de ce qu’est le droit d’accès à l’information publique et de ses implications concrètes sur la vie quotidienne des citoyens. Il a également pour objectif d’informer les citoyens et les organisations de la société civile sur les moyens mis à leur disposition pour exercer ce droit et plaider en faveur de sa réalisation au Maroc.

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Des Clés pour la promotion de sociétés du savoir inclusives: accès à l'information et au savoir, liberté d'expression, respect de la vie privée et éthique sur un Internet mondial

La vision de sociétés du savoir universelles défendue par l’UNESCO se fonde sur un Internet libre, ouvert et inspirant la confiance, qui permette à chacun non seulement d’avoir accès aux ressources en matière d’information du monde entier, mais aussi de contribuer à fournir des informations et des connaissances aux communautés locales et mondiales. Que peut faire l’UNESCO pour avancer vers la concrétisation de cette vision de sociétés du savoir dotées des moyens que confère l’Internet et capables de promouvoir un développement humain durable et inclusif partout dans le monde ?

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Indicateurs d'égalité des genres dans les médias

L’objectif des Indicateurs d’égalité des genres dans les médias (IGRM) est de promouvoir l’égalité hommes-femmes et l’autonomisation des femmes dans et à travers les médias de tous types, quelle que soit leur technologie. Cette publication est donc principalement consacrée à l’égalité et aux éléments d’égalité des genres dans la diversité sociale des médias.

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Le Changement climatique en Afrique: guide à l'intention des journalistes

Les médias africains peuvent et doivent désormais parler un peu plus du changement climatique. Telle est l’observation de la nouvelle publication de l’UNESCO, Climate Change in Africa : A Guidebook for Journalists. Ce guide pratique s’inscrit dans la démarche globale de l’UNESCO pour favoriser une approche interdisciplinaire de la question du changement climatique.

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Guidelines for open educational resources (OER) in higher education

Open educational resources (OER) are materials used to support education that may be freely accessed, reused, modified, and shared. These Guidelines outline key issues and make suggestions for integrating OER into higher education.

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Lignes directrices pour les ressources éducatives libres (REL) dans l'enseignement supérieur

Les ressources éducatives libres (REL) sont des matériels utilisés pour soutenir l’enseignement, libres d’accès et pouvant être librement réutilisés, modifiés et partagés. Les présentes Lignes directrices abordent les questions clés et formulent des suggestions en vue d’intégrer les REL à l’enseignement supérieur.

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Principes de la gouvernance de l'Internet : analyse comparative

Le sixième numéro dans la Collection UNESCO sur la liberté de l’Internet, la présente étude recense plus de 50 déclarations et cadres relatifs aux principes régissant l’Internet. Ces documents ont été examinés sous l’angle des grands thèmes de travail de l’UNESCO dont la Priorité égalité des genres, la Priorité Afrique, le développement durable, etc.

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Rassembler les générations par le biais de la radio

Le présent manuel a été conçu pour fournir aux stations de radio locales africaines des connaissances, des outils et des compétences qui leur permettent de faire participer des jeunes à la production d’émissions. Son objectif est de renforcer les compétences des jeunes en matière de reportage et de production radiophoniques, avec leur participation active. Il fournit également des astuces pour développer des espaces créatifs où les enfants et les adolescents peuvent travailler de façon inventive.

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Renforcement de la contribution des médias à la construction d'un avenir de développement durable

Le PIDC est l’unique plateforme multilatérale du système des Nations Unies destinée à mobiliser la communauté internationale pour étudier et promouvoir le développement des médias dans les pays en développement. Loin de se limiter à apporter son soutien à des projets médiatiques, le Programme recherche aussi un accord sur le développement d’un environnement favorable à l’épanouissement de médias libres et pluralistes dans les pays en développement.

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Taytu Betul

Taitu Betul (c. 1851-1918), épouse de Ménélik (Roi du Shoa, puis Négus Negest, ou Roi des rois), fut une remarquable reine et impératrice d’Ethiopie. Elle utilisa son intelligence exceptionnelle pour renforcer et étendre son pouvoir par un mélange subtil de népotisme, de mariages politiques et d’autorité naturelle. Déterminée à résister aux visées impérialistes étrangères sur son pays, elle s’opposa de plus en plus catégoriquement à toute négociation susceptible d’entraîner la perte de territoires éthiopiens. Lorsque la diplomatie céda la place à la guerre, elle marcha à la tête de son propre bataillon, aux côtés de son époux.

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Vers un droit d'accès à l'information publique

La présente étude fait un tour d’horizon des avancées législatives majeures sur le plan international en matière de droit d’accès à l’information ainsi que des normes et bonnes pratiques des pays qui ont réussi à rendre ce droit effectif. Elle donne également des exemples de campagnes de promotion du droit d’accès à l’information (DAI) et de sensibilisation du public menées par des organisations non gouvernementales pour en faciliter la mise en application.

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Voyage dans les villes intelligentes : Entre datapolis et participolis

Ainsi, cet ouvrage est le récit d’un voyage dans certaines des plus grandes villes du monde qui décrit comment chacune d’elles, aborde les défis auxquels elle est confrontée et quelles solutions sont adoptées. Plus qu’une description purement technologique, le livre vise à fournir au lecteur une analyse de nouveaux usages et de l’impact que des solutions numériques innovantes et « intelligentes » ont dans la vie quotidienne des citoyens. Ce livre participe à la compréhension des changements fondamentaux dans nos sociétés et décrit comment, grâce aux TIC, l'information et les connaissances peuvent jouer un rôle majeur.

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