En septembre 2010, l’UNESCO organise la toute première Conférence mondiale sur l’éducation et la protection de la petite enfance à Moscou (Fédération de Russie). Cet événement, qui a reçu l’aval de la Conférence générale de l’UNESCO en octobre 2009, fait suite à une série de conférences internationales marquantes sur l’éducation organisées par l’UNESCO en 2008-2009 et vient les compléter.

Ces conférences ont porté sur l’éducation inclusive de qualité, l’éducation en vue du développement durable, l’apprentissage des adultes et l’enseignement supérieur. Une vision commune se retrouve dans ces quatre manifestations et inspire de la même manière la prochaine conférence de Moscou : c’est l’idée selon laquelle les systèmes éducatifs encouragent l’inclusion, l’apprentissage de qualité, la flexibilité et l’innovation.

Cette idée repose sur la conviction que l’éducation est un droit et un des fondements du développement et que l’apprentissage se fait tout au long de la vie. Les conférences offrent une occasion unique de discuter au niveau mondial des priorités en matière d’éducation, ainsi que de fournir des orientations aux responsables de l’élaboration des politiques et aux autres parties prenantes sur les solutions permettant de transformer les systèmes éducatifs.

Chaque conférence réunit des représentants d’États membres de l’UNESCO, d’organismes du système des Nations Unies, d’agences de coopération multilatérales et bilatérales, d’organisations de la société civile, le secteur privé et des universitaires. Dans la plupart des cas, des conférences régionales préparatoires ont examiné les préoccupations et les attentes propres à chaque région et ont formulé des propositions pour la scène internationale.

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Éducation de qualité, équité et développement durable :
Les quatre conférences mondiales sur l'éducation organisées par l'UNESCO en 2008-2009 reposent sur une vision globale.