Jury internationale 2015

Le jury des Prix d’alphabétisation internationaux de l’UNESCO se réunit une fois par an pour évaluer les propositions et formuler des recommandations sur les lauréats de l’année. Il se compose de cinq personnalités indépendantes de nationalité différente, hommes et femmes, nommées par le Directeur général de l’UNESCO pour une période de trois ans.

Les lauréats sont désignés par le Directeur général de l’UNESCO en fonction des évaluations et des recommandations dont lui aura fait part le jury international.

La langue de travail est l’anglais.

Le jury se compose actuellement des membres suivants:

 

HYANG KEUN SONG (République de Corée)

Dr Song est titulaire d’un PhD en Langue et Littérature coréenne dispensé par l’Université de Corée. Il est professeur au sein du département de Langue et Littérature coréenne de l’Université d’Études Étrangères de Busan depuis 1993 et Président de la Fondation King Sejong Institute. Œuvrant pour la promotion de la langue coréenne au sein d’associations nationales et internationales, Hyang Keun Song était sous la direction du Ministère coréen attaché à la Culture, au Sport et au Tourisme en 2009 et du Président de la République de Corée en 2012. Il est l’auteur de “Understanding of Research of Korean Language Education” (2012) et “Study on Korean Alphabet with the perspective of Foreigners” (2009).

YIMIN YUAN (Chine)

Mr Yuan est spécialiste en audit sur la qualité institutionnelle, la viabilité et l’évaluation des systèmes scolaires.  Il est également Vice-Président et chercheur attaché à l'Agence de Jiangsu pour l'Évaluation Éducative. Titulaire de deux diplômes, l’un en Langue et Littérature anglaise de l’Université Normale de Nanjing, et l’autre en Education de l’Université Normale de Chine de l’est, Yimin Yuan a été le Président de la Jiangsu Society pour l’Evaluation Educative entre 2003 et 2011.

Il est actuellement membre du conseil du Comité d’Evaluation de la Société d’Enseignement Supérieur de Chine, de l’association d’Education Jiangsu pour l’Echange International et membre fondateur et coordinateur du Réseau d’Evaluation Chinois. Depuis 1985, Mr Yuan a participé, coordonné, élaboré, traduit et délégué sur la base de son expérience à plusieurs initiatives de l’UNESCO telles que la supervision des rapports du programme Education pour Tous, a assisté à différents ateliers régionaux et internationaux et de multiples conférences portant sur la formation continue et la qualité de l’enseignement.

Mr Yuan a également été le coordinateur des points focaux sur le contrôle du programme Education pour Tous porté par l’UNESCO, à Jiangsu depuis 2010. Il est le co-auteur des récents ouvrages « The Future of Evaluation » (2015) et « Education Quality Assurance and Evaluation » (2015). Il a par ailleurs rédigé de nombreux articles concernant la qualité et la garantie de l’éducation et ; grâce à son expertise, s’est impliqué dans plusieurs projets de recherche.

MARIA AURORA CARRILLO GULLO (Colombie)

Spécialisée dans le domaine de l’alphabétisation, Mme Carrillo Gullo est licenciée de l’Université Pédagogique Nationale (UPN) en Psychologie et Pédagogie et dispose d’une maîtrise en Education de l’Université Javeriana. Etant à l’origine du modèle éducatif « A Crecer » destiné aux populations vulnérables de la région de l’Arauca (toujours utilisé par le Ministère de l’Education Colombien), Mme Carrillo Gullo a conçu le modèle éducatif « Transformemos Educando », destiné aux jeunes et adultes issus de communautés vulnérables. En 2010, elle élabora le « Transformemos Interactive System » qui intègre les nouvelles technologies dans les pratiques d’apprentissage des jeunes et des adultes.

En 2011, alors qu’elle était Présidente-Directrice Générale et directrice pédagogique de la Fondation Transformemos, la ville de Carthagène a réduit considérablement son degré d’analphabétisation en insérant 28 000 jeunes et adultes dans le système éducatif formel s’appuyant sur ce modèle novateur. En 2012, le dispositif a été nominé par le Conseil International d’Education des Adultes (ICAE) pour le Prix UNESCO-Confucius d’alphabétisation et devient l’un des deux lauréats sélectionnés. Mme Carrillo Gullo a été honorée par la Fondation Succès de Femmes en 2013 et s’est vue récompensée d’un titre honorifique de l’Université Javeriana en 2014.

HELEN ABADZI (Grèce)

Le Dr Abadzi a passé 27 ans en tant que spécialiste en éducation au sein de la Banque Mondiale, évaluant les investissements et supervisant le dialogue politique. Actuellement retraitée, elle s’est illustrée au cours de sa carrière autant dans les domaines d’expertise éducative que dans la conception d’évaluation des systèmes éducatifs. Afin de rendre l’apprentissage efficace, notamment en terme d’acquisition des compétences de base dans les pays à bas revenus, elle se basa sur des recherches neurocognitive.

Elle met à disposition des gouvernements et donateurs intéressés des techniques d’interventions éducatives. Ayant de l’expérience dans les domaines de financement et marchés publics, elle a animé de nombreuses présentations destinées à des fonctionnaires gouvernementaux et donateurs. Concernant son admirable formation académique, le Dr Abadzi est titulaire d’un PhD en Psychologie dispensé par l’Université de Texas Arlington et d’un PhD en Administration de l’Education de l’Université d’Alabama. Elle a reçu de nombreux prix et récompenses pour ses recherches sur l’éducation au sein d’un milieu multiculturel. Par ailleurs, elle dispose d’un vaste champ de publications dans les domaines de l’éducation, la psychologie, l’alphabétisation des jeunes et des adultes, l’éducation non formelle à destination des femmes et des populations vulnérables.

AMADOU WADE DIAGNE (Sénégal)

Mr Diagne, spécialiste dans le domaine de l’enseignement, débuta sa carrière en tant que professeur et inspecteur au sein du Ministère de l’Education nationale au Sénégal. Il a coordonné l’Unité d’Assistance Technique et occupa le poste de Conseiller Technique du Ministre de l’Alphabétisation et des langues nationales. Entre 1993 et 1998, il dirigea un ambitieux programme d’alphabétisation intitulé « Priority Women » avec le soutien de la Banque Mondiale.

Au cours d’une carrière notable couvrant le champ de l’éducation, Mr Diagne s’est distingué par son poste de directeur et de consultant au sein d’ateliers et projets variés, par ses rapports sur l’éducation non formelle et l’alphabétisation en Afrique, sa coopération avec des organisations nationales, régionales et internationales tels que la Banque Africaine de Développement, l’ISESCO, l’UNESCO ou encore l’ADEA.

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