Politique

Cours d'alphabétisation, Cambodge

© UNESCO/Nicolas Axelrod
Cours d'alphabétisation, Cambodge

Au niveau des pays, l’UNESCO encourage la mise en œuvre de politiques pertinentes dans les différents contextes nationaux, conformes aux engagements adoptés par la communauté internationale, tels que les six objectifs de l’Éducation pour tous (EPT), notamment l’Objectif 3, l’Objectif 4, l’Objectif 5 et l’Objectif 6, ainsi que les Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) et le Plan d'action international pour la Décennie des Nations Unies pour l'alphabétisation (DNUA).

L’UNESCO cherche également à faire en sorte que l’alphabétisation s’intègre dans des cadres de développement plus larges, tels que le Plan-cadre des Nations Unies pour l’aide au développement (PNUAD) et les Documents de stratégie pour la réduction de la pauvreté (DSRP), ainsi que la Stratégie d'appui de l'UNESCO à l'éducation nationale (UNESS).

Exemples

En matière d’élaboration des politiques, l’approche intégrée de l’UNESCO est alignée sur son Initiative pour l'alphabétisation : Savoir pour pouvoir (LIFE), lancée dans le cadre de la Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation (DNUA). La DNUA cible les 35 pays où les taux ou les nombres de personnes analphabètes sont les plus élevés (plus de 50 % ou 10 millions de personnes). Conformément au Plan d'action international pour la DNUA, l’UNESCO facilite l’élaboration de cadres politiques favorisant les environnements alphabétisés, en veillant plus particulièrement à :

  • fournir des services tout en respectant la diversité des contextes
  • promouvoir des contenus et des pratiques pédagogiques de qualité ainsi que la formation des facilitateurs
  • créer des environnements alphabétisés riches et pertinents qui respectent l’égalité des genres, la diversité linguistique et culturelle, grâce à différents types de prestations, notamment par l’intermédiaire des TIC et des Centres communautaires d’apprentissage
  • rapprocher les approches formelles et non formelles de l’éducation
  • créer des synergies entre les acteurs gouvernementaux et non gouvernementaux
  • promouvoir les responsabilités des communautés locales et leur gestion des programmes

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Politique et planification

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