Rapport 2011

La crise cachée : les conflits armés et l’éducation

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Les conflits armés constituent l’un des grands obstacles au développement auxquels est confrontée la communauté internationale. Au-delà des souffrances humaines qu’ils causent immédiatement, ils sont également synonymes de pauvreté, d’inégalités et de stagnation économique. Les enfants et les systèmes éducatifs sont souvent les premiers à subir les conséquences des conflits armés.

Le Rapport mondial de suivi 2011 examine les conséquences désastreuses des conflits sur les objectifs de l’Éducation pour tous. Il définit un ordre du jour visant à protéger le droit à l’éducation pendant les conflits, à renforcer les services éducatifs proposés aux enfants, adolescents et adultes affectés par des conflits, et à reconstruire les systèmes éducatifs des pays en situation de post-conflit. Le Rapport explore également le rôle des politiques d’éducation inappropriées dans la création des conditions favorisant les conflits armés. S’inspirant des expériences conduites dans de nombreux pays, le Rapport identifie les problèmes et définit les solutions susceptibles de transformer l’éducation en force de paix, de cohésion sociale et de dignité humaine.

Résumé

Le Rapport

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Première partie - Suivre les progrès vers les objectifs de l'EPT

Deuxième partie - Les conflits armés et l'éducation

  • Introduction
  • Chapitre 3 - L’éducation dans les conflits armés : la spirale meurtrière
  • Chapitre 4 - Faire valoir les droits de l’homme
  • Chapitre 5 - Reconstruire l’éducation : saisir la chance que représente la paix
  • Chapitre 6 - Une stratégie pour le changement : quatre échecs à corriger

Annexe

Aperçus régionaux

Communiqué de presse

Autres ressources


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Date de lancement

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