Repenser l’éducation

ERF

Les changements de plus en plus complexes et interconnectés du 21ème siècle s’accompagnent de nouveaux défis pour les systèmes éducatifs à travers le monde. Le dialogue sur les politiques fondé sur des données factuelles et la recherche prospective sont essentiels pour renforcer la capacité collective à préparer l’avenir de l’apprentissage dans un environnement global en mutation. Alors que nous renforçons nos efforts afin d’atteindre les objectifs d’éducation et de développement à l’échelle internationale d’ici 2015, il est aussi essentiel de regarder en avant. Il est nécessaire de redéfinir les principes fondamentaux qui peuvent orienter les politiques et les pratiques pour l’avenir de l’apprentissage dans un monde en mutation. 

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