Repenser l’éducation

ERF

La fonction de l’UNESCO en tant que laboratoire d’idées consiste à orienter le débat sur l’éducation à l’échelle mondiale. Dans la mesure où les changements rapides et interdépendants du 21e siècle présentent de nouveaux défis pour les systèmes d’éducation et de formation à travers le monde, les responsables des politiques éducatives doivent redoubler d’efforts pour identifier et comprendre les implications des tendances émergentes pour l’avenir de l’éducation. Le dialogue sur les politiques fondé sur des données factuelles et la recherche prospective sont essentiels pour renforcer la capacité collective à faire face aux grands problèmes de société dans un environnement mondial en évolution. Alors que la communauté internationale renforce ses efforts collectifs afin d’atteindre les objectifs d’éducation et de développement convenus à l’échelle internationale, il est aussi essentiel de regarder en avant et de définir de nouveaux paradigmes pour aider à orienter le programme mondial en matière d’éducation de l’après 2015.

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