L'éducation après-2015

Les changements à multiples facettes du développement mondial depuis 2000 ont un impact significatif sur l’éducation, la formation et le développement des compétences à travers le monde. Les débats concernant les agendas internationaux du développement et de l’éducation post-2015 sont en cours. Bien que n’étant pas pleinement synchronisés avec leurs calendriers, des débats parallèles et interconnectés sont organisés, qui ont trait à l’Éducation pour tous (EPT) ainsi qu’aux Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD).

Une sélection de références

UNESCO

2012 - Beyond 2015 – Education for the Future, Key Considerations for the Development of the Post 2015 Agenda

2012 - Mapping Current International Actions to define the Post-2015 Education and Development Agenda

2012 - Education and Skills for Inclusive and Sustainable Development Beyond 2015

2012 - Culture: a Driver and Enabler of Sustainable development

2012 - Towards EFA 2015 and Beyond – Shaping a new Vision of Education

Organisations des Nations Unies

UN, 2012 - Realizing the Future We Want for All

UN, 2012 - Resilient People Resilient Planet: A Future Worth Choosing

UN, 2012 - RIO+20 Final document

UN DESA, 2012 - Advancing the Global Development Agenda Post-2015: Some Practical Suggestions

UN DESA, 2012 - Background Paper: The MDGs after 2015: Some Reflections on the Possibilities [Traduction française sur le site South Center]

PNUD, 2012 - Strong Partnerships with Civil Society Crucial to Post-2015 Development Agenda

UNICEF Innocenti research Center – Post-2015: What next?
[Video - Post 2015: What Next? Amina Az-Zubair, Naila Kabeer and Claire Melamed]

 

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