Partenaires de recherche

Centres et réseaux de recherche

AFIRSE : Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation

En tant que réseau international associant des chercheurs issus d’une vingtaine de pays francophones et non francophones, l’AFIRSE contribue au développement de la recherche scientifique en éducation et à la diffusion de ses résultats, afin d’améliorer les conditions d’enseignement et d’apprentissage ainsi que les politiques, la planification et la gestion de l’éducation.

APCEIU : Centre Asie-Pacifique d'éducation pour la compréhension internationale

L’APCEIU encourage une culture de la paix et renforce les efforts visant à « apprendre à vivre ensemble » dans la région Asie-Pacifique. Il sert de centre de formation, de recherche et de développement de programmes.

APEID : Programme d'innovation éducative en vue du développement en Asie et dans le Pacifique

L’APEID et son Secrétariat ont pour principale mission de contribuer au développement humain durable (en s’appuyant sur la tolérance, les droits de l’homme et la culture de la paix) à travers la conception et la mise en œuvre de programmes et de projets éducatifs, principalement au niveau post-primaire, qui mettent en avant l’« innovation éducative en vue du développement ».

CERI : Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement

Le Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (CERI) de l’OCDE conduit des recherches approfondies sur l’apprentissage à tous les âges, de la naissance à la vieillesse, dans les contextes à la fois formels et non formels. Tout en mettant l’accent sur les nouvelles tendances et les nouveaux enjeux, le CERI se penche également sur l’avenir des écoles et des universités.

CRI Centre de recherches interdisciplinaires 

Les projets menés au Centre de recherches interdisciplinaires de l’Université Paris Descartes se situent à l’interface de la science, de l’éducation et de la société. Ils explorent les enjeux entourant l’apprentissage chez les jeunes enfants, les élèves du secondaire issus de milieux défavorisés, ainsi que chez les étudiants du cycle supérieur.

FPSE Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

L'équipe de recherche internationale et comparative en éducation de la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève se consacre à l’analyse des tendances transnationales en matière de politiques de l’éducation, ainsi qu’au rôle de l’éducation et de la coopération internationale dans le développement et la transformation de l’organisation scolaire dans les pays du Sud.

NORRAG Réseau d’études et de recherche sur les politiques d’éducation et de formation

Le NORRAG est un centre et un forum d’analyse sur l’aide et l’élaboration de politiques internationales dans le secteur de l’éducation et de la formation. Le NORRAG s’emploie à encourager l’analyse critique du développement international notamment dans le domaine de l’éducation et de la formation, grâce à un réseau de chercheurs, de responsables politiques, d’organismes donateurs et d’ONG.

WISE Sommet mondial sur l'innovation en éducation

Le Sommet mondial sur l'innovation en éducation (WISE) est une plate-forme internationale multisectorielle pour la pensée créatrice, le débat et l’action constructifs visant à bâtir l’avenir de l’éducation grâce à l’innovation. WISE est désormais un projet continu et une référence mondiale en ce qui concerne les nouvelles approches de l’éducation.

Chaires UNESCO

Chaire UNESCO - Université de Bergame

La Chaire UNESCO en droits de l’homme et éthique de la coopération internationale à l’Université de Bergame se consacre à la recherche sur des questions telles que le droit à l’éducation, la diversité culturelle, la religion et l’éducation… Pour en savoir plus

Chaire UNESCO de Développement Curriculaire - Université de Québec à Montréal

L’équipe de la Chaire UNESCO de développement curriculaire met à disposition des ministères de l'éducation, des professionnels de l’éducation et des universités les résultats de ses recherches et des supports méthodologiques afin de les aider à renforcer leurs capacités de développement curriculaires et de réformes du système éducatif. Pour en savoir plus

Chaire UNESCO en économie politique de l’éducation – Université de Nottingham

Cette Chaire UNESCO a pour tâche de développer le domaine de l’économie politique comparative del'éducation en tenant compte des objectifs de développement internationaux. La Chaire met l’accent sur les recherches conjointes et le développement d’un réseau de recherche internationale. Elle assure également le développement des compétences du personnel et des étudiants de master travaillant sur les questions de politiques et d’éducation supérieure. Pour en savoir plus

Chaire UNESCO en éducation comparative – Université de Hong Kong

La Chaire UNESCO en éducation comparative a pour objectifs de mener des projets de recherches collectifs, de fournir des analyses politiques pour assister les décideurs politiques, développer les compétences et connaissances des étudiants, et de rédiger et diffuser des études dans le domaine de l’éducation comparative. Pour en savoir plus

Chaire UNESCO pour l’apprentissage et l’alphabétisation – Université de Pennsylvanie

La chaire UNESCO pour l’apprentissage et l’alphabétisation a été créée afin de travailler à la réalisation des objectifs de l’EPT et des OMD pour l’alphabétisation et l’éducation de base. Son travail consiste à aborder les questions d’apprentissage et d’alphabétisation avec un focus particulier sur les pays les moins développés et les populations marginalisées. La chaire a été établie au sein de l’Institut International pour l’Alphabétisation (International Literacy Institute, ILI) de l’Université de Pennsylvanie, co-fondé avec l’UNESCO en 1994. Pour en savoir plus

 

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