Round-up on education at UNESCO’s 35th General Conference

08.10.2009 17:23 Il y a : 5 yrs

8 octobre Forum ministériel « Investir pour sortir de la crise et maintenir le cap sur les objectifs adoptés au niveau international, à travers l’action dans les domaines de l’éducation, des sciences, de la culture et de la communication »

9-10 octobre À quoi devrait ressembler l’éducation dans 20 ans et que faut-il changer pour atteindre cet objectif ? Cette question sera au cœur des débats de la table ronde de deux jours « Quelle éducation pour l’avenir ? Les enseignements des grandes conférences sur l’éducation »

12-15 et 19 octobre La Commission Éducation se réunira afin de définir les politiques et les orientations des travaux du Secteur de l’éducation de l’UNESCO pour les deux prochaines années à travers des débats et l’adoption du programme et budget du grand programme I (Éducation).

Pendant les trois jours, elle examinera:     

Le programme et le budget pour 2010-2011- Éducation   

Les institutions éducatives et culturelles dans les territoires arabes occupés;

La stratégie visant à faire du Bureau international d’éducation (BIE) le centre d’excellence de l’UNESCO en matière de curricula   

Le Rapport du Comité intergouvernemental pour le Projet régional d’éducation pour l’Amérique latine et les Caraïbes (EPT/PRELAC) 

Les amendements aux statuts du Comité intergouvernemental pour le Projet régional d’éducation pour l’Amérique latine et les Caraïbes (PRELAC)  

Projet de stratégie pour la deuxième moitié de la Décennie des Nations Unies pour l’éducation au service du développement durable (2005-2019) et notamment pour la Déclaration de Bonn

Révision de la Convention régionale de 1981 sur la reconnaissance des études, diplômes, grades et autres titres de l’enseignement supérieur dans les États d’Afrique et de la Convention régionale de 1983 sur la reconnaissance des études, des diplômes et des grades de l’enseignement supérieur en Asie et dans le Pacifique  

Conversion de la dette au bénéfice de l’éducation;

Propositions concernant la création en Inde de l’Institut Mahatma Gandhi d’éducation pour la paix et le développement durable (MGIEP);  aux Philippines d’un centre pour l’apprentissage tout au long de la vie pour le développement durable en Asie du sud-est, et en République arabe de Syrie d’un centre régional pour le développement de la petite enfance   

Structure de l’organisation en 2010 de la Conférence mondiale sur l’éducation et la protection de la petite enfance; Activités des instituts de l’UNESCO spécialisés dans l’éducation au cours du précédent exercice biennal.  

Le rapport final de la Commission sera adopté le 19 octobre et utilisé dans le cadre des débats sur l’Éducation qui se dérouleront lors des séances plénières de la  Conférence générale.   

14 octobre  Le débat sur « Les jeunes qui se font entendre sur l’éducation au service du développement durable » aura lieu dans le cadre d’un séminaire sur « Le changement climatique vu à travers le prisme de l’éducation pour le développement durable : perspectives politiques, pédagogiques et éthiques sur le réchauffement climatique».    

Du 6 au 23 octobre Une exposition permanente sur l’UNESCO et l’éducation sera présentée pendant la Conférence générale ; intitulée «Éducation et cultures : la voie africaine », elle fait partie de l’exposition insectorielle Cultures et   évedeloppements.


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