Lignes directrices

Principes directeurs pour l’inclusion dans l’éducation
2009 - Ces Principes directeurs ont fait l’objet d’un débat lors d’une manifestation organisée en marge de la Conférence internationale sur l’éducation, qui s’est déroulée à Genève, en novembre 2008, et les recommandations formulées à l’issue de cette rencontre ont été incorporées dans cette version finale. Ils ont pour objectif d'aider les décideurs, les enseignants et les apprenants, les responsables de communauté et les membres de la société civile à promouvoir des stratégies plus efficaces en vue de la réalisation des objectifs de l’EPT.  Notice bibliographique complète

Principes directeurs pour l'inclusion: Assurer l'acces a l'education pour tous(2005)
Ces lignes directrices sur l’intégration de tous à l’éducation est un outil politique servant à réviser et à formuler les plans de l’Education pour tous (EPT). Il se veut aussi une base pour la discussion entre décideurs politiques, éducateurs, organisations non gouvernementales et organisations internationales qui ont un impact politique sur l’enseignement public et privé et qui sont concernés par la promotion de l’accès à l’éducation de TOUS les apprenants.

Travailler ensemble:Ou comment associer les efforts des professionnels et des parents d’enfants ou de jeunes handicapes(1986)
Ces cahiers proposent une définition, une justification et des exemples de développement de bonnes relations de travail entre les professionnels et les parents d’enfants handicapés

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