Publications

Documents clés sur l'éducation inclusive.

Comprendre les besoins des enfants dans des classes intégratrices et y répondre
Ce guide donne à la fois des orientations théoriques et des idées pratiques sur les moyens d’aider les enfants qui rencontrent des difficultés d’apprentissage. Il est destiné à aider les enseignants qui ont des enfants ayant des besoins spéciaux

Déclaration de Salamanque
Déclaration qui réaffirme l’engagement en faveur de l’Éducation pour tous, reconnaissant la nécessité et l’urgence d’assurer l’éducation de tous les enfants, jeunes et adultes, et le principe selon lequel l’école ordinaire devrait accueillir tous les enfants.

L’éducation dans un monde multilingue 
L’UNESCO conçoit les langues comme facteur d’inclusion dans l’éducation et propose des orientations et principes essentiels à cet égard. La langue n’est pas seulement un outil de communication : elle est aussi un attribut fondamental de l’identité culturelle et de l’autonomisation.

Stratégie globale d’élaboration des manuels scolaires et matériels didactiques
 Une éducation inclusive de qualité dépend de la disponibilité de manuels et de matériels didactiques adaptés et appropriés. Cette publication offre une approche unique et cohérente de leur élaboration.  

Autres documents dans la base de données UNESCO

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