Éducation de qualité, langue(s) d’enseignement et acquis de l’apprentissage

L’édition 2016 de la Journée internationale de la langue maternelle a pour thème « Éducation de qualité, langue(s) d’enseignement et résultats de l’apprentissage ».

Ce choix souligne le rôle important des langues maternelles dans le développement d’une éducation de qualité et de la diversité linguistique en vue de la réalisation du nouveau Programme de développement durable à l’horizon 2030.

 

Dans le cadre d’une approche multilingue, les langues maternelles sont les composantes essentielles d’une éducation de qualité, laquelle est elle-même le fondement de l’autonomisation des individus et de leurs sociétés.  

Irina Bokova, Directrice générale de l’UNESCO

Avec l’Objectif de développement durable n° 4, le Programme de développement durable à l’horizon 2030 met l’accent sur l’éducation de qualité et l’apprentissage tout au long de la vie pour tous, pour que chaque femme et homme puisse acquérir les compétences, les connaissances et les valeurs qui lui permettront de s’accomplir et de prendre pleinement part à la société. Cet aspect, qui revêt une importance particulière pour les filles et les femmes, ainsi que pour les minorités, les peuples autochtones et les populations rurales, transparaît dans le Cadre d’action Éducation 2030 de l’UNESCO. Conçu comme une feuille de route pour la mise en oeuvre du Programme de développement durable à l’horizon 2030, ce cadre d’action encourage le plein respect du recours à la langue maternelle dans l’enseignement et l’apprentissage, ainsi que la promotion et la préservation de la diversité linguistique.

Le multilinguisme est essentiel pour promouvoir ces objectifs – il est également indispensable au succès de l’ensemble du Programme de développement durable à l’horizon 2030, notamment en ce qui concerne la croissance, l’emploi et la santé, ainsi que l’instauration de modes de consommation et de production durables et le changement climatique.

L’UNESCO porte la même attention à la défense de la diversité linguistique sur Internet, en soutenant la création de contenus locaux pertinents et l’initiation aux médias et à l’information. Grâce au programme Systèmes de savoirs locaux et autochtones (LINKS), l’UNESCO met en lumière l’importance de la langue maternelle et des langues locales en tant que moyens de sauvegarder et de partager les savoirs et cultures autochtones, immenses sources de sagesse.

Dans le cadre d’une approche multilingue, les langues maternelles sont les composantes essentielles d’une éducation de qualité, laquelle est elle-même le fondement de l’autonomisation des individus et de leurs sociétés. Nous devons reconnaître et cultiver cette force, afin de ne laisser personne de côté et de construire un avenir plus juste et plus viable pour tous.

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