Les programmes qui contribuent à la plate-forme intersectorielle sont les suivants :

• le Programme relatif aux sciences fondamentales (PISF) encourage l’éducation scientifique en mathématiques, en physique et en chimie dans le cadre de son mandat visant à favoriser la coopération internationale pour le développement des capacités scientifiques ;
• le Projet mondial de microscience fournit du matériel d’enseignement et d’apprentissage servant de ressources pratiques de base pour des expériences scientifiques ;
• le Programme d’éducation spatiale fait la promotion de disciplines et de sujets liés à l’espace dans les écoles et les universités au travers d’ateliers, et encourage l’intégration de ces sujets dans les programmes de science, en s’intéressant particulièrement de pays en développement ;
• l’Année internationale de l’astronomie 2009, mise en œuvre conjointement par l’UNESCO et l’Union astronomique internationale (UAI), encourage les activités de vulgarisation et de sensibilisation à travers le monde afin de favoriser l’intérêt pour - et la compréhension de l’importance de l’astronomie et des sciences fondamentales au quotidien ;
• la promotion de l’enseignement scientifique pour les femmes par l’UNESCO ;
• la promotion de la culture scientifique par l’UNESCO, au travers de ses activités dans la domaine du journalisme scientifique et en facilitant l’accès du contenu médiatique portant sur des sujets scientifiques dans les pays en développement ;
• l’UNESCO encourage la création de programmes éducatifs de science et de technologie efficaces en soutenant les politiques et les programmes pertinents du point de vue socioculturel, environnemental et de l’égalité des sexes ;
• l’Initiative de l’UNESCO pour la formation des enseignants en Afrique subsaharienne (TTISSA) favorise la formation de professeurs à l’enseignement des sciences, entre autres ;
• le kit pédagogique sur la désertification s’adresse principalement aux enseignants d’écoles primaires dans les pays touchés par la désertification, et à leurs élèves de 10 à 12 ans ;
• le programme de Prévention des catastrophes naturelles encourage l’intégration de l’enseignement de la prévention des risques de catastrophes dans les programmes scolaires des pays sujets aux risques naturels ;
• Réserves de biosphère : sites d’apprentissage pour le développement durable.