Activités

CC Marie-Lise Bourcier

Afin d'assurer la réussite du projet, maintenir un contact régulier avec les bénéficiaires est essentiel. Les activités organisées dans le cadre de ce projet sont listées ci-dessous:

  • Séances de formation

Les membres de l'équipe de mise en œuvre du projet ont été spécifiquement formés pour adapter et mettre en ligne du contenu sur la plate-forme Nokia Mobile Mathématiques. Ils ont également été informés des avantages de la plate-forme et donnés des instructions sur les modalités du projet.

L'équipe de mise en œuvre locale soutient le RESAFAD dans la sélection et la formation des enseignants, ainsi que dans la validation et l’adaptation du contenu à mettre en ligne sur la plate-forme Nokia Mobile Mathematics. L’équipe est composée de représentants d’ organisations financées par l’Etat sénégalais. Ces organisations sont les suivantes :
- RESAFAD
- IA (Inspections d’Académie) de Dakar et Diourbel
- IDEN (Inspections Départementales de l’Education Nationale) de Pikine et Diourbel
- IGEN (Inspection Générale de L'Education Nationale)
- CRFPE Diourbel - DFC (Direction de la Formation et Communication)
- INEADE (Institut National d’Etudes et d’Action pour l’Education)

  • Les maîtress sélectionnés et leurs directeurs d'école ont été conviés à quatre ateliers de formation de 2 jours.

Le premier a eu lieu à Pikine et les trois suivants ont été organisés dans la région de Diourbel.

Les objectifs de ces ateliers étaient les suivants:
-Former les enseignants et les directeurs à l’utilisation des téléphones mobiles.
-Informer et sensibiliser les participants au potentiel de l'apprentissage mobile et de la plate-forme Nokia Mobile Mathematics.
-Augmenter l'intérêt des élèves pour les mathématiques et les sciences et améliorer leurs performances dans cette matière.
-Soutenir les enseignants dans leur discipline et les aider à gérer des classes à grand effectif.
-Expliquer le processus de création et de validation du contenu.
-Préciser les rôles et les responsabilités de chacun des acteurs du projet.
-Annoncer les prochaines étapes du projet notamment le suivi et l'évaluation.

Un guide de l’élève et un guide du tuteur sur la plate-forme Nokia Mobile Mathematics ont été mis au point pour ces ateliers.

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