21.05.2012 - Education Sector

Nouvelles publications de l’UNESCO sur l’apprentissage mobile en Afrique et au Moyen-Orient

En Afrique du Sud, la coopération entre le gouvernement, les opérateurs de téléphonie mobile, Nokia et différents établissements scolaires et enseignants a permis à plus de 25 000 apprenants de faire des progrès en mathématiques, en accédant à des exercices et à des jeux interactifs grâce à leur téléphone mobile. Un autre projet, au Mali, propose aux enseignants des plans de leçons et du matériel pédagogique, accessibles par l’intermédiaire d’un portail en ligne, simple et fonctionnel.

Ces projets, ainsi que d’autres initiatives, sont présentés en détail dans de nouvelles publications sur l’apprentissage mobile en Afrique et au Moyen-Orient, qui font partie d’une série de documents de travail de l’UNESCO sur l’apprentissage mobile. Cette série explore le monde afin de fournir des exemples concrets de la façon dont les technologies mobiles contribuent à relever des défis éducatifs spécifiques dans des contextes divers, à compléter et  enrichir l’enseignement formel, et à rendre l’apprentissage plus accessible, plus équitable et plus personnalisé.




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