Europe et Amérique du Nord

Rapport régional

Rapport régional sur l’éducation et la protection de la petite enfance : Europe et Amérique du Nord (Projet) 

Le rapport s’appuie sur des données provenant de sources reconnues, telles que l’UNESCO, l’OCDE et l’UE, le PNUD, l’UNICEF, la Banque mondiale et le Forum économique mondial.  Les chapitres 2 et 3 présentent les données et analysent les principales caractéristiques de la petite enfance dans chacune des sous-régions. Le chapitre 4 s’intéresse à la démocratie, à la diversité et à l’inclusion, et plus particulièrement aux deux sous-groupes les plus fréquemment exclus des services d’EPPE : les enfants handicapés et qui ont des besoins spéciaux ; les enfants roms issus de différentes populations roms, qui seraient au nombre de 10 millions de personnes et concentrées en Europe centrale et orientale, dans les Balkans et en Espagne.

Rapport national

Raport national Fédération de Russie: Situation et développement du système d’éducation préscolaire de la Fédération de Russie
Préparé par le Ministère de l’Éducation et de la Science de la Fédération de Russie Pour la Conférence mondiale sur l’éducation et la protection de la petite enfance, 27-29 septembre 2010, Moscou, Fédération de Russie
Les principes fondamentaux du développement du système d’éducation russe sont les suivants : ouverture à la demande sociale et aux impératifs de l’époque ; promotion de la participation de la société à une concertation active et de la participation directe à la gestion de l’éducation et aux réformes du système ; les citoyens de la Fédération de Russie à une éducation de qualité.

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