14.05.2018 - UNESCO Office in Brasilia

Currículo do ensino médio: textos de apoio

© UNESCO

O ensino médio é um nível educacional permeado por mudanças e definições importantes para a vida dos jovens, com especificidades e desafios próprios. Por reconhecer a importância desse nível educacional e sua demanda por formação, a Representação da UNESCO no Brasil vem realizando uma série de ações para contribuir com o processo de melhoria da qualidade da educação ofertada nesse nível educacional.

Um dos eixos de ação se concentra em torno do desenvolvimento curricular do ensino médio brasileiro. Nesse âmbito, destacam-se os “Protótipos curriculares de ensino médio e ensino médio integrado: resumo executivo”, publicado em 2011, e o "Currículo integrado para o ensino médio: das normas à prática transformadora", publicado em 2013. Ambos apresentam uma proposta de currículo organizada em torno do “Núcleo de preparação básica para o trabalho e demais práticas sociais”.

Agora, novas contribuições são apresentadas com essa coletânea de textos direcionados a gestores e professores que trabalham mais diretamente com o ensino médio, no caminho para a implementação de uma abordagem holística, ou seja, uma abordagem mais integral do ambiente educacional e do aluno, o que implica em ações coletivas e colaborativas na e pela comunidade escolar, a fim de desenvolver cidadãos mais sensíveis, que respeitem o outro e o meio ambiente, o que está diretamente ligado aos objetivos do PNE e da Agenda Internacional da Educação 2030.  

Organizadoras: Marilza Machado Gomes Regattieri e Jane Margareth Castro

Brasília: UNESCO, 2018. 143 p.

ISBN: 978-85-7652-224-9

Download gratuito:

 

 




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