14.05.2018 - UNESCO Office in Brasilia

Ensino médio: impasses e dilemas

© SBEC

O presente livro apresenta subsídios e propostas para fazer uma reflexão sobre o ensino médio e a educação técnica no Brasil. Trata-se de mais uma obra a focalizar o nível formativo médio, no tom da diversidade e da liberdade de apresentação de pontos de vista. Não é, porém, um fato isolado e, sim, parte de uma longa trajetória de debates, pesquisas, publicações. Quando o ensino médio era tão restrito que se tratava primeiro do ensino fundamental como mais alta prioridade, a UNESCO já promovia reflexões. O mesmo sucedeu quando eclodiram as matrículas do ensino médio e, depois, quando o ritmo arrefeceu. Seu angustiante declínio e provável ociosidade de vagas, inclusive na educação de jovens e adultos, também é tematizado aqui com base na resenha de pesquisas, ao lado de outros nós a desatar. Há também propostas a discutir e perspectivas históricas altamente explicativas. Como a questão é globalizada, aborda também a educação secundária em Portugal, para aquilatarmos o que nos revelam similaridades e diferenças. Assim, acreditamos que a presente obra será um subsídio importante para intensificar diálogos, no processo em curso de reforma do ensino médio no Brasil. Dessa forma, une-se aos esforços que estão sendo realizados para concretização das metas da agenda 2030. O livro foi publicado pela Sociedade Brasileira de Educação Comparada em cooperação com a UNESCO no Brasil.

Organizadores: Candido Alberto Gomes, Ivar César Oliveira de Vasconcelos e Silvia Regina dos Santos Coelho

Brasília: Sociedade Brasileira de Educação Comparada/Cidade Gráfica Editora, 2018. 240 p.

ISBN: 978-85-62258-24-4

Download gratuito:

 

 




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