01.11.2016 - UNESCO Office in Brasilia

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias

©UNESCO

A publicação “Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias” faz parte de um conjunto de fontes na área da AMI que tem sido desenvolvido pela UNESCO e por seus parceiros. Ela se apresenta em duas partes. A parte 1 expõe um resumo sobre as políticas da AMI e destina-se a formuladores de políticas ou tomadores de decisão, podendo ser considerada um resumo desta publicação. A parte 2 é formada por vários capítulos e apresenta: 1) como fazer da AMI uma ferramenta de desenvolvimento; 2) marcos conceituais para políticas e estratégias da AMI; e 3) um modelo de política e estratégia da AMI que pode ser adaptado ao contexto de qualquer país do mundo. Esta é a primeira publicação a tratar a AMI como um conceito composto, unificando a alfabetização informacional e a alfabetização midiática, além de considerar a liberdade de expressão e o acesso à informação por meio das tecnologias de informação e comunicação (TIC). Essas diretrizes oferecem uma abordagem harmonizada, que, por sua vez, permite a todos os atores a articulação de políticas e estratégias nacionais da AMI mais sustentáveis, que descrevem o processo e o conteúdo a serem considerados.

Brasília: UNESCO; Rio de Janeiro: Cetic.br/Nic.br, 2016.

Editores: Alton Grizzle and Maria Carme Torras Calvo

Autores: Alton Grizzle, Penny Moore, Michael Dezuanni, Sanjay Asthana, Carolyn Wilson, Fackson Banda e Chido Onumah

Título original: Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief

Download gratuito:

Versão completa:

Resumo das políticas (PDF)




<- Back to: Visão Exclusiva do Conteúdo Dinâmico
Voltar ao topo da página