UNESCO lidera iniciativa anti-bullying pioneira
Na véspera da comemoração do décimo Dia dos Direitos Humanos, 10 dezembro 2011, a UNESCO convocou a primeira consulta internacional para discutir o bullying contra estudantes lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros e intersexuais (LGBTI), nas instituições de ensino.
O evento pioneiro, realizado no Rio de Janeiro, Brasil, entre 5 e 9 dezembro 2011, uniu experts das agências especializadas da ONU, ONGs, ministérios da educação e acadêmicos de mais de 25 países ao redor do mundo.
Todos os dias, é negado a alunos de todo o mundo o direito básico e universal à educação devido à discriminação e à violência que sofrem nas escolas por causa da orientação sexual real ou percebida e da expressão ou da identidade de gênero.
A consulta foi organizada para estudar métodos para garantir que todas as pessoas recebam uma educação de qualidade. Especialistas assumiram uma abordagem integrativa do tema, examinando as conexões entre bullying homofóbico, metas de desenvolvimento e direitos humanos. A consulta foi amplamente bem recebida pelos participantes, pois serviu como um foro para analisar uma gama ampla de situações, experiências e abordagens de todo o mundo, e para compartilhar novas ideias, ferramentas e boas práticas e políticas de diversos ambientes.
Todos os participantes da consulta concordaram com uma declaração que apela aos governos para eliminar a prevalência inaceitável e devastadora de bullying LGBTI, em instituições e locais de ensino, em todo o mundo.
Uma especialista de uma ONG africana disse “a reunião será especialmente importante no desenvolvimento de uma abordagem coordenada com múltiplas parcerias, para lidar com a homofobia no ambiente escolar do (nosso) país.” Outro representante de uma ONG elogiou a consulta como oportunidade para “ouvir sobre as experiências de diferentes organizações, (que podem) ajudar a evitar alguns dos problemas e dos obstáculos com os quais outros já lidaram.”
A consulta ressaltou a necessidade de provas fortalecidas para desenvolver uma “base sólida para lidar com escolas e desenvolvedores de políticas,” disse um representante de uma ONG chinesa. Para este fim, participantes pediram colaboração regional e internacional contínua e para a UNESCO fortalecer e desenvolver a sua liderança no apoio de esforços de apoio em todos os níveis.
Exemplos de boas políticas e práticas de todo o mundo serão publicados pela UNESCO, em 2012, para compartilhar e expandir os resultados da consulta. Esta consulta é o primeiro evento dentro de um processo contínuo pelo qual a Organização, em parceria com outras instituições, busca assegurar um ambiente de aprendizagem seguro e inclusivo para todos.
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