Судьбы Холокоста

Ежегодно в день годовщины освобождения концентрационного лагеря Аушвиц-Биркенау (Освенцим) советскими войсками 27 января 1945 года, ЮНЕСКО чтит память жертв Холокоста. Этот день был утверждён Генеральной ассамблеей ООН.

Холокост – страшная веха в истории человечества. В ходе Второй мировой войны нацисты и их пособники уничтожили около шести миллионов евреев, включая женщин и детей, пытаясь целенаправленно истребить  еврейское население Европы. Следуя расистской идеологии, они также преследовали и убивали миллионы других людей, в том числе представителей цыганских народностей рома и синти, представителей некоторых славянских наций, инвалидов, и многих представителей других групп и меньшинств, считая их «низшей расой» по политическим, идеологическим или поведенческим признакам. 

Мы, пережившие Холокост, исчезаем один за другим. Очень скоро история будет говорить об этом явлении безличным голосом романистов, исследователей, историков. В худшем случае - голосом демагогов, фальсификаторов. И этот процесс уже начался. Международный день памяти жертв Холокоста, утверждённый ООН, является ключевым звеном в передаче знаний об этом ужасном наследии новым поколениям, и не имеет значения, евреям или нет. И если мы не сделаем всего возможного посредством обеспечения памяти о Холокосте  и необходимого просвещения, чтобы сохранить место Холокоста в истории, и если всеобщими усилиями мы не начнём соблюдать фундаментальные универсальные основы будь то духове   или светские, мракобесие вновь накроет нас своей пеленой.   

Д-р Самуэль Пизар, Посол доброй воли ЮНЕСКО, специальный посланник ЮНЕСКО по вопросам преподавания истории Холокоста.

ЮНЕСКО отмечает особую роль изучения истории Холокоста с целью понять причины массового геноцида,  а также для того, чтобы привлечь внимание широкой общественности к необходимости защиты мира и прав человека во избежание повторения массового террора в нашу эпоху. Международный день памяти жертв Холокоста призван привлечь внимание государств-членов и мирового общественного мнения к уважению памяти жертв Холокоста и его истории, а в мировом масштабе - предупредить молодёжь об опасности расизма и фанатизма.

Образование в области Холокоста

Образование в области Холокоста имеет целью привлечь внимание к вопросам, занимающим центральное место в деятельности ЮНЕСКО по укреплению мира и защите прав человека. ЮНЕСКО сотрудничает с государствами-членами с целью разработки образовательных программ  для новых поколений, посвящённых урокам Холокоста. Цель этой деятельности – предотвратить повторение актов геноцида в будущем в соответствии с резолюцией 60/7 Генеральной Ассамблеи ООН и резолюцией 61 Генеральной конференции ЮНЕСКО – «Память о Холокосте».

МЕРОПРИЯТИЯ

Штаб-квартира ЮНЕСКО, Париж, Франция

Показать все / Скрыть все

fold faq

Понедельник, 27 января 2014 г. | Церемония открытия

Opening

Reading by Irène Jacob of La préface en prose (1942) by Benjamin Fondane

Speeches:

  • Irina Bokova, Director-General of UNESCO
  • Eric de Rothschild, President of the Shoah Memorial
  • H.E. Mr Michael Worbs, Ambassador, Permanent Delegate of Germany to UNESCO
  • H.E. Mr Nimrod Barkan, Ambassador, Permanent Delegate of Israel to UNESCO 

Reading by Irène Jacob of The Song of the Murdered Jewish People (1943) by Yitskhok Katzenelson

Guest of honour

  • H.E. Mr János Lázár, Minister of State heading the Prime Minister's Office of Hungary, President of the International Commission of the Hungarian Holocaust Memorial Year 2014

Great witness

  • Yisrael Meir Lau, Survivor, President of Yad Vashem and Chief Rabbi of Tel Aviv (Israel)

Theatrical and Musical Show

  •  Haïm - by the light of a violin, Company C(h)aracteres, created by Gérald Garutti
    This show tells the real life of Haïm Lipsky, a Polish Jew born in Lodz in a poor working class family, who became violinist thanks to his willing, and was saved from concentration hell by his music. Upon leaving the camp, Haïm dropped the Polish language and music, henceforth conversing only in two languages: Yiddish and silence. Today, 91 years old Haim speaks Hebrew, and almost all of his children and great-children have become international musicians.  
  • With : Mélanie Doutey, storyteller, Naaman Sluchin, violinist, Alexis Kune, accordionist, Samuel Maquin, clarinettist

 Prayers

  • El Male Rachamim and Kaddish by Adolphe Attia, Officiating Minister
fold faq

С 27 января по 13 февраля 2014 | Выставки

  • Journeys through the Holocaust
    Exhibition of video testimonies of refugees, created by the University of Southern California Shoah Foundation in cooperation with UNESCO
    Room Miro 3
  • In the Footsteps of the Lost  
    Photographies by Matt Mendelsohn, prepared by the Shoah Memorial - Pas Perdus Room
  • The World Knew: Jan Karski’s Mission for Humanity     
    Exhibition created by the Polish History Museum in partnership with the Ministry of Foreign Affairs of the Republic of Poland and the Jan Karski Educational Foundation, proposed by the Delegation of Poland to UNESCO - Salle des Actes
  • Shoa Survivors : Courage, Determination, Life   
    Paintings by Alain Husson-Dumoutier, UNESCO Artist for Peace - Pas Perdus Room
fold faq

Понедельник, 27 января 2014 | Дополнительные мероприятия

  • Screening of the film Regina (2013) by Diana Groó (63’), story of the first ordained woman rabbi in the world Permanent Delegation of Hungary to UNESCO - Room IV, from 12:30pm to 2:00pm

  • Screening of the film Kisses to the children (2011) by Vassilis Loules(115’) by the Permanent Delegation of Greece to UNESCO - Room II, from 5:00pm to 7:00pm
fold faq

Конференция

2:30

Opening speeches:

  • Qian Tang, Assistant Director General for Education, UNESCO
  • Eckhardt Fuchs, Deputy Director of the Georg Eckert Institute For International Textbooks Research(Germany)
  • H.E. Mrs Katalin Bogyay, Ambassador, Permanent Delegate of Hungary to UNESCO

2:50
Key-note speaker : Steven Katz, Director of the Elie Wiesel Center for Judaic Studies, Boston University, Adviser of the International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA)

3.10pm

Session 1 - From Advocacy to Policy: The Holocaust in Textbooks and Curricula

Moderator: Clementina Acedo, Director of the International Bureau of Education (IBE), UNESCO

  • Creating Effective Education about the Holocaust: Bringing Research and Advocacy into Dialogue by Doyle Stevick, Associate Professor, University of South Carolina (USA), University of Tartu (Estonia)
  •  The International Status of Holocaust Education: Mapping Curricula and Assessing Textbooks: Initial Results of the Georg Eckert Institute for International Textbooks Research and UNESCO study by Peter Carrier, Researcher at the Georg Eckert Institute (Germany)
  • Overview of the French situation by Claude Singer, Director of Education, Shoah Memorial
  •  Introducing the Holocaust in the Argentinean Curriculum: Assessing the first Years by Pablo Luzuriaga, Historian, Programme ‘Education and Memory’, Ministry of Education (Argentina)
  •  The Holocaust in Hungarian Textbooks and Curricula: Recent Evolutions and Discussions, by Andrea Szönyi, Zachor Foundation for Social Remembrance, University of South California Shoah Foundation (United States, Hungary)

 4:40 pm BREACK

5:00pm

Session 2 - Holocaust Education from Policy to Practice: Classroom Instruction and Professional Development  

  • Moderator: Eyal Kaminka, Director, International School for Holocaust Studies, Yad Vashem (Israel)
  • From Pedagogical Research to Classroom Practice, the Experience of England by Stuart Foster, Executive Director, National Centre for Holocaust Education, University of London (United Kingdom)
  • Understanding Polish Teachers’ Motivations to Engage with the History of the Holocaust by Magdalena Gross, PhD Candidate, Stanford University (USA, Poland) 
  • Measuring Holocaust Knowledge and its Impact by Jack Jedwab, Executive Director, Association for Canadian Studies (Canada)  
  • South African Learners engaging the Holocaust by Tracey Petersen, Director of Education, Cape Town Holocaust Centre (South Africa)

6:30pm

  • Conclusion by Soo Hyang Choi, Director of the Division of Education for Peace and Sustainable Development, UNESCO

ИНТЕРВЬЮ

ПАРТНЕРЫ