Влияние средств массовой информации на жизнь отдельных людей и общества в целом общепризнано. СМИ и коммуникации являются ключевым фактором повышения информированности населения и образованности; они содействуют более широкому обсуждению таких вопросов, как традиционные знания, культурное наследие и духовные ценности коренных народов, а это, в свою очередь, ведет к более эффективной политике и действенным мерам поддержки.

Общий подход ЮНЕСКО к теории и практике развития всегда был ориентирован на нужды и интересы людей, в том числе на повышение информированности, развитие способностей и активное привлечение жителей и общин к принятию решений, касающихся их жизни, а также создание новых возможностей для социальных изменений. В этом контексте ЮНЕСКО поддерживает инициативы, направленные на реализацию местным коренным населением права голоса и на его привлечение к участию в средствах массовой информации, которые могут быть успешно созданы после соответствующего обучения. Через такие СМИ, люди коренных народностей могут поддерживать контакт с другими общинами, обращаться к неправительственным организациям, правительственным институтам и лицам, ответственным за принятие решений.

Этот форум демонстрирует, как местное коренное население может содействовать саморазвитию путем диалога и дискуссий, позволяющих людям коренных народов формулировать свои собственные задачи.

Существенную роль в расширении доступа к образованию, науке и культуре, а также в повышении его качества играют новые информационные и коммуникационные технологии (ИКТ). Они преображают способы обмена, хранения и передачи знаний и языков. Компетенция и богатый опыт ЮНЕСКО в таких областях, как образование, культура, коммуникации, социальные и естественные науки, отводят Организации в этом отношении особое место на международной арене. Однако, быстрое развитие ИКТ привело к возникновению новых разделений и противоречий, в этих условиях.  приоритетной задачей ЮНЕСКО является построение инклюзивного общества, основанного на знаниях, что необходимо для устойчивого будущего.