开放式教育资源

开放式教育资源2012年标志,J. Mello,于“知识共享”授权下使用。

        教科文组织相信普及优质教育是建设和平、可持续的社会与经济发展及文化间对话的关键。开放式教育资源(OER)为提高教育质量、协调政策对话、知识共享以及能力建设等提供了战略机会。
        开放式教育资源指公众领域的教育、学习或研究资料或在知识产权许可下允许能够重复使用、改编及发布的资源。
        2001年,麻省理工大学(MIT)首次宣布,他们将几乎所有课程放在网络上供人们免费获取。随着免费或开放课件数目的不断增长,联合国教科文组织于2002年举办了首届全球开放式教育资源论坛,从此,“开放式教育资源”一词开始正式进入历史舞台。
        在休利特基金会的支持下,教科文组织于2005年创立了“全球开放式教育资源社区维基”,以分享信息并就有关开放式教育资源制作和使用等主题协同工作。
教科文组织目前正开发一个新型、创新的开放式教育资源平台,提供教科文组织精选出版物作为开放式教育资源,使包括教师、学习者及教育工作者在内的实践群体能够免费复制、改编及分享这些资源。
        教科文组织与欧洲的主要机构合作建立了合作伙伴关系,作为“开放式教育质量(OPAL)倡议”的一员,致力于制定开放式教育资源的实践框架,以提高教育质量,促成教育革新。

开放式教育资源大会通过历史性宣言

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世界开放式教育资源大会

2012年6月20-22日(星期三—星期五)

法国巴黎联合国教科文组织总部

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