计划

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2010-2011双年度,教科文组织教育部门把优秀放在支持全民教育的实现和在教育起全球和地区领导作用,特别是通过开展2008-2009年度教科文组织举办的四个标志性国际教育大会, 这些大会讨论了全纳优质,可持续发展教育、成人学习与高等教育,为政策制导者和其它利益相关者在全球化的世界中改造教育体系的方法提供指导.

关键优先领域

  • 教育部门范围内地政策与规划
  • 扫盲
  • 教师
  • 职业技术教育与培训 (TVET)

 四个主要活动领域:

  • 加快实现全民教育的进展,特别是在国家一级
  • 建立质量全拿教育体系
  • 支持教育体系解决当代可持续发展和和平文化与反暴力对那个重大问题
  • 通过宣传、合作以及监测加强对全民教育的领导.

全民教育的若干倡议



教科文组织的教育部门已经发起或联合发起的倡议,应对可持续的、协调的行动需求,解决顽固的教育问题. 



LIFE: 扫盲增加能力倡议


A这一为期10年(2006-2015) 的教科文组织倡议针对占世界文盲85%的35个国家

EDUCAIDS: 全球艾滋病教育倡议

这是一个教科文组织牵头的倡议,与联合国系统的10个专门机构联合开展,旨在帮助政府在艾滋病教育方面制定综合的应对方案. 



全球促进女童和妇女教育合作伙伴关系:  “更好的生活, 更好的未来”

这是教科文组织牵头的合作伙伴机制,旨在应对女性青少年辍学率高的问题,以及通过强大的宣传攻势和合作伙伴关系来扩大妇女扫盲计划规模.

教育第一,联合国秘书长的倡议

教科文组织对这一为期5年倡议的全面概念的形成起到了核心作用,这一倡议于2012年9月发起,目的在于推动全球教育行动.教科文组织总干事是该倡议指导委员会执行秘书.

 查询教科文组织计划详细情况

 

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